高中英语100个易错知识点总结
解析在in后加the,因为表示年代用in加the再加几十的复数,如在八十年代inthe80s。11.XiaoHongwenttoschoolbythebuseveryday.解析去掉the,因为表示交通方式用by直接加交通工具。三、代词使用代词时请注意其单、复数,主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。12.Heisoneofthosespeakerswh...
2023中考英语专项复习专题一:名词
所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。1.’s所有格的构成:单数名词在末尾加’stheboy’sfather,Jack’sbook,herson-in-law’sphoto,复数名词一般在末尾加’theteachers’room,thetwins’mother,不规则复数...
初中英语语法(001)-名词和冠词
3、可数名词以辅音+y结尾时,复数去y+ies,比如baby-babies4、以f或者fe结尾,去f或fe+ves,也有例外,比如roof-roofs,以字典为准。5、单复数同形fish,onefish,twofish.但以种类度量衡表示时:akindoffish-twokindsoffishes,此时为复数形式6、不规则变化字尾+en,+ren.如:ox-oxen,child-c...
初中英语中考复习资料之名词详解
表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's其复数形式是s',如其结尾不是s的复数形式仍加's,如:astudent'sroom,students'rooms,Children'sDay.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用's,如:atwentyminutes'walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构,如:thecapitalofourcountry,t...
高中英语语法还是老大难?为你一一归纳语法易错点
One泛指,指代前面提到的那类人或物,用于指代可数名词,相当于a+名词单数,其复数形式ones前一般要有定语,否则就要用some.That(those复数)即可指代不可数名词,表特指,相当于the+名词,后面经常与介词修饰语连用。It指代上文出现的名词,表示同类同物,另外还可表示时间、距离、天气、还可指代人称代词,表示性别身份不明...
初中英语最常考的重点问题,全背会了考试再加20分!(附学习资料)
2、不定代词one,every,each,everybody,everyone,oneof,noone,nothing,nobody,someone,somebody,either,neither,manya等作主语或是修饰主语时应看作单数,谓语动词用单数(www.e993.com)2024年11月4日。但none作主语时,谓语动词既可用单数也可用复数,这要取决于说话人的看法。
基础英语 | 小学英语基础知识总复习大汇总|字母|主语|代词|she|...
1.一般情况下,在名词的末尾加’s构成。如:Tom’sbook2.以“-s”结尾的复数名词的所有格,只在其末尾加’。如:ourteachers’books3.表示几个人共同拥有的东西时,只在最后一个名字上加所有格。如:SuHaiandSuYang’sbedroom八、a,an和the的用法...
主谓一致|是兄弟,跟我走
的数量",作主语强调整体数量时,谓语动词用单数形式;anumberof+可数名词复数,表示"许多...",作主语时,谓语动词用复数形式。(1)Thenumberoftheapplesis22.这些苹果的数量是22个。(2)AnumberofappleswereeatenbyTom.许多苹果都被Tom吃了。6.一类人:the+形容词→当主语表示一类人时...
“自贸英语,每周一课学起来”第七课开讲啦!
是的。我不是素食者。Waiter:Goodevening.Here’sourmenu.Whatwouldyouliketoorder?晚上好!这是菜单。你们想点什么菜?Nana:Doyouhaveanysuggestions?你有什么建议?Waiter:HowaboutHainancoconutchicken?Itisoneofthespecialdishesofourrestaurant....
高中英语各题型考试答题技巧大全, 模考期末考都有用!
判断第一句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二,三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明,论述或描述,那第一句就是主题句。有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;...