从四年级开始,把这副三角尺焊死在脑子里!

角度为45,45,90。一个是特殊三角形——角度为30,60,90。几乎所有关于三角形的计算:要么围绕这两个三角形展开;要么需要转化成这两个三角形来展开。所以,它们的度数、特点,要牢记。一、小学从四年级开始,就有相关题目了。比如,下面这个选择题,还有画图题。很明显,这是对三角尺度数的考察。拿它...

一块三角板 温州12岁男孩凭此拿下省青少年科技创新项目一等奖

另外,在三角板一侧开一个槽,以磁铁的中心为圆心,贴上刻度,改变圆的半径大小。查阅资料、请教老师、动手实验,历经一年多的反反复复的测试、改进、升级后,朱清骏成功将三角板升级到5.0版本,可以使用它画任意度数的角,还可以画出任意大小的圆。昨天,在学校朱清骏轻松演示了用“多功能三角板”画圆、画角。“我想...

四川小学生利用三角尺画出165°角!教材编写组回信了

第一种是三角尺上本来就有的,如30°、45°、60°和90°;第二种是把两个三角尺的角拼起来,可以得到75°、105°、120°、135°和150°。第三种是把两个三角尺重叠起来,如45°和30°重叠在一起,就是15°。在总结方法后,黄敏引导孩子们从小到大,对这些角进行了排序。很快,大家发现了一个有趣的现象...

一副三角尺能不能画出165°?成都小学生推翻“标准”答案,教材编写...

第二种是把两个三角尺的角拼起来，可以得到75°、105°、120°、135°和150°。第三种是把两个三角尺重叠起来，如45°和30°重叠在一起，就是15°。在总结方法后，黄敏引导孩子们从小到大，对这些角进行了排序。很快，大家发现了一个有趣的现象，这些角度是有规律的，从15°开始，依次增加15°，一直到180...

厉害了我的少年!两学生画出165°角纠错,官方肯定并采纳修订

一般来说,常见的度数主要有以下几类:1、三角尺上本来就有的,如30°、45°、60°和90°;2、把两个三角尺的角拼起来,可以得到75°、105°、120°、135°和150°。3、把两个三角尺重叠起来,如45°和30°重叠在一起,就是15°。教材的标准答案是:...

天府新区小学生利用三角尺画出165°角!教材编写组回信了

第二种是把两个三角尺的角拼起来,可以得到75°、105°、120°、135°和150°(www.e993.com)2024年11月15日。第三种是把两个三角尺重叠起来,如45°和30°重叠在一起,就是15°。在总结方法后,黄敏引导孩子们从小到大,对这些角进行了排序。很快,大家发现了一个有趣的现象,这些角度是有规律的,从15°开始,依次增加15°,一直到180°...

视频:四年级上册数学第三单元《用量角器量角》

在本节新课当中,给出了两个角,∠1和∠2,∠1的边长,张口小,∠2的边短,张口大,用三角尺的锐角测量的时候发现,∠2比∠1的2倍还大,但是仍然不能知道具体大了多少。1°:人们将圆平均分成360份,将其中1份所对的角作为度量角的单位。量角器是把半圆平均分成180份,每份也是1°。话不多说,我们来认识一...

“小学生不盲从标准答案”是宝贵一课

最近,成都的两位小学四年级学生因为给教材中一道练习题的答案挑了刺,得到教材编写者的肯定——教材中的练习题要求学生用一副三角尺画出不同度数的角。其中一个学生将两个三角尺从特定位置重叠后得到了一个钝角,量角器测量显示为165°,后来另一个学生通过计算证明了这个角度的准确性,而教材给出的标准答案中并没有...

小学生套尺,测量画角都适用

两个三角尺,一把直尺和一个量角器。尺子是15厘米的,长短合适,便于收纳。整套三角尺套装都是白色透明的,透明度高,材质厚实,有韧性不易断。整套三角尺的刻度都非常清晰,便于测量,也能做到精准的测量。量角器比较好用,刻度清晰,外圈和内圈的刻度便于观察,不容易混淆。

【科目二】教学设计案例+模板 | 数学

用45°角、60°角量,∠1比45°角、60°角小,∠2比45°角、60°角大,所以∠2大。用90°角量,∠1比90°角小得多,∠2比90°角小一些,所以,∠2大。③质疑:我们用三角尺上不同的角比出了它们的大小,但是还是不能准确地知道∠1和∠2到底有多大,两个角的大小相差多少,怎么办?