莱师附小教研共同体开展“同课异构”课堂教学交流活动
数学共同执教的是二年级课例《两三位数乘一位数》。两位老师的教学思路不谋而合,都将两三位数乘一位数的口算进行了巧妙融合,做到了重视算理的自我领悟,充分尊重学生已有的认知经验,以旧引新,抓住新旧知识的联结点,让学生初步理解算理;注重算法指导,总结乘法和口算方法;充分利用了知识的迁移。同时,两节课例也呈现出不...
三位数乘两位数怎样找出乘积最大、最小的乘法算式
三位数乘两位数,要使积最大,那么将最大放在两位数的首位,次大的放在三位数的首位,中间的数做三位数的十位,最小的做三位数的个位,剩下的一个做两位数的个位。若最小的一位是0,则放在哪数的后面都一样。要使乘积最小,那么用最小的数做两位数的十位,中间的数做两位数的个位,剩下的三个数,最小的...
用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算式,你能写出几个
此时乘法算式是53×420=22260。或者将2和3分别放在两位数的个位和三位数的十位上,此时乘法算式是52×430=22360。22360>22260,即52×430>53×420。将最大数5放在三位数的百位上,则第二大的数4就要放在两位数的十位上,这样才能保证乘积最大;然后将3和2分别放在两位数的个位和三位数的十位上,则0就是放在...
四年级上册数学第四单元练习,可打印!
(1)用两位数个位上的数去乘三位数,积的末尾与(个位)对齐;(2)用两位数十位上的数去乘三位数,积的末尾与(十位)对齐;(3)把两次乘得的积(相加)。二、基础练习1、列竖式计算。(1)182×44=8008(2)35×233=8155(3)47×169=7943(4)369×16=59042、下面算式中,每个字母各代表哪个数...
人教版四年级数学上册教学反思(全册)
四、三位数乘两位数4.1因数中间或末尾没有0的乘法本节课的教学主要是三位数乘两位数笔算的基本方法,是让学生已经掌握三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上进行教学的。本节课给学生尽可能多的提供探索的空间,注重学生间互相交流、启发共同提高的能力的培养。在交流过程中,教师应鼓励学生用自己的话说...
人教版四年级数学上册必背概念+公式汇总,附应用练一练
二、三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来(www.e993.com)2024年9月21日。三、因数末尾有0的乘法的简便算法:先把0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。
100道两位数乘两位数笔算练习,可打印
一课一练:三年级下册一位数除两位数笔算(整除)一课一练:三年级下册数学第二单元一位数除两位数(十位不整除)周末提升:三年级一位数乘除两三位数专项练习,附答案一课一练:三年级下册一位数除三位数(十位不整除)一课一练:三年级下册数学商中间或末尾有0的除法...
破解奥数难题:小升初分班考奥数知识点精讲二 ——乘法巧算
拉面大法主要是针对一个数字乘以“11”这个特殊数字的算法,口诀是:两头一拉,中间相加。例如:两位数:17×11=187(将头1和尾7拉开在两头,中间为1+7)三位数:362×11=3982(将头3和尾2拉开在两头,中间分别为两位两位的加法3+6=9和6+2=8)四位数:3254×11=35794(同样是将头3和尾4拉开在两头,中间分别为...
五年级数学上册期中考试知识点,看了考试一定好!
同时是2,3和5的倍数的特征:个位上的数是0,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是2和5的倍数,又是3的倍数。(同时是2,3和5的倍数,一定是30的倍数,最小的两位数是30,最小的三位数是120)9的倍数的特征:一个数各个数位上的数字的和是9的倍数,这个数就是9的倍数,它也一定是3的倍数。
人教版小学数学四年级上册知识要点及易错题解析
1、先分级,四位一级2、从高位读起,一级一级往下读,没一级三上的书都按照个位上的数来读,再在后面添上这一级的计数单位。(三)常见问题及建议:A、我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法,那么在写的时候要注意什么问题?1.第一步做什么?第二步?