争鸣:小学数学教材有必要过度区分乘数与被乘数吗?

后来某一天上课,老师说被乘数和乘数也可以都叫做因数,次序可以任意放,作为“lazyschoolboy”的自己,顿时感觉轻松了不少。我这个故事中老师的话倒没有不严谨,但我自己从未记住严谨的被乘数和乘数这一对概念,按说问题要严重得多。但是我自己和前面这些朋友后来学线性代数、群论等数学课程的时候,并没有遇到什么困难。

数智浪潮涌湘江 湖南湘江新区奋力打造数字经济新高地

数字赋能乘数而上乘数而上,就是产业融合做乘法。数字经济发展如何开辟新赛道新领域,加快打造核心竞争力。湖南湘江新区(长沙高新区)管委会主任、岳麓区区长何朝晖表示,要深化产学研合作,加快科技成果转化,依托重点应用项目研究,在新区打造示范应用场景,培育孵化一批成长性高、创新力强、发展潜力大的企业。以数字化赋能...

三年级上册数学第六单元测试卷,可打印!|乘积|因数|应用题|加数|...

1、整十、整百、整千数乘一位数时,先把(整十)、(整百)、(整千)数中0前面的数与一位数(相乘),计算出积后,再看(乘数)末尾有几个(0),就在积的(末尾)添加几个(0)。2、两位数乘一位数的口算方法:首先把两位数看成一个(整十数)和一个(一位数),然后分别用(整十数)乘该一位数,(一位数)乘该一位...

他11岁发现数学新定理,13岁登日本数学会学术会议

完全数和7个定理开头提到,梶田光最新的研究进展,就与数论中的完全数有关,论文标题是《带乘数h的欧拉孪生梅森超完全数》。所谓完全数,指的是这样一种特殊的自然数:其所有真因数之和,恰好等于它本身。举个例子,6=1+2+3,那么6就是一个完全数。△图源:维基百科梶田光当前聚焦的「超完全数」,是一种广...

初中数学简便运算技巧归纳(如果您的孩子计算不好,请看这里)

一般形式:分母为两个自然数的乘积,而分子是分母乘式中两个乘数的差数学简便运算四、分子分母约分法这种方法也常见于分数计算中,实际上就是化简分数说明:看到没,约分后计算更简单,但很多同学居然不会,而是直接硬算。五、方程左右两边相同因数相消法...

期末复习:1-4年级数学基础概念填空,可打印附答案!

1、加数相同的加法,可以用乘法表示(www.e993.com)2024年11月27日。2、7个2加法算式:2+2+2+2+2+2+2=14乘法算式:2×7=14读作2乘7等于14。或:7×2=14读作7乘2等于14。3、乘数×乘数=积(1)2个4相加:2×4=8(2)2个4相乘:4×4=16(3)2和4相乘:2×4=8...

快收好这份小学数学公式大全!孩子遇到数学难题时肯定用得上

8.简便乘法:被乘数、乘数末尾有0的乘法,可以先把0前面的相乘,0不参加运算,有几个0都落下,添在积的末尾。9.什么叫等式?等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。10.等式的基本性质:等式两边同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),等式仍然成立。

玩腻了扑克牌?和孩子一起试试这个数学游戏

如果这最后一步是乘法的话,那么除非两边有一个是分数,两个乘数都必须是目标点数的因数。这样,如果目标是像23这样的质数,那么唯二的正乘数只能是1和23本身,而如果目标点数像24一样有很多正因数,那么正乘数组合可以是(1,24)(2,12)(3,8)(4,6)中的任意一个,也就有更多的组合可能。

教师芳华初绽放,课堂达标促成长——息都实验学校开展青年教师达标...

4.《因数末尾有0的乘法》胡亚坤老师讲授的四年级数学《因数末尾有0的乘法》,设计脑筋急转弯这一环节,激发学生兴趣,引出课题中的"0",贴近生活过渡自然。在教学中胡老师根据具体情况提出问题,列出一个乘数末尾有0的乘法算式,通过学生尝试练习,引导他们用已有计算乘数末尾有0的乘法的经验,探究简便的笔算方法,注意书写...

导师震惊!26岁牛津数学博士成功破解质数猜想

对于数字618(2×3×103)来说,通常,您可以将所有618的倍数与它相关联,这样乘数的最小素因数是103。但是可以使用一些被省略的较小素数来构建序列。例如,一个序列可能由所有原始倍数组成,同时也允许618的倍数,其中乘数可以被5整除,一些限制规定可以使用哪些较小的素因数。