解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!

1、小数乘整数(P2、3):意义--求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数(P4、5):意义--就是求这个数...

五年级数学上册01 :第一单元 小数乘法 《小数乘整数的算理》课本...

小数乘整数的一般方法:1.先按整数乘法计算;2.再看是小数的那个因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;3.若积的小数部分末尾有0,要根据小数的性质把积中小数末尾的0去掉。--预习卡----课件讲解----课课练--教辅&书单推荐▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。▍...

五年级上册小数乘整数计算,可打印!

五年级上册小数乘整数计算,可打印!1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同:就是求几个(相同)加数的和的简便运算。2、小数乘整数的方法是,先把小数看成(整数),再按整数乘法的法则算出积,然后看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上(小数??),小数末尾有零的一般都要去掉。下面是小...

教师资格/招聘小学数学教学设计:北京版五年级《小数乘法》

2.结合小数乘法的意义,使学生能够计算简单的小数乘整数。3.通过探究小数乘整数的计算方法一系列活动,培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。教材分析小数乘法的意义是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的,它是在整数乘法...

经历从已知到未知的推理过程

学生从不同的视角尝试表征小数乘整数的道理,沟通了小数乘法与整数乘法的关联,体悟了小数乘法先转化成整数乘法计算。在说理过程中,教师向学生提供表达的框架“因为……所以……”“第一步、第二步……”“首先……其次……最后……”等,以此培养学生推理表达的逻辑性。

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

第八单元四年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《观潮》2《走月亮》3《现代诗二首》4《繁星》口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元五年级语文(上册)上课视频精讲...

2018湖北省招聘农村义务教育教师枣阳市面试通知

语文:人教版语文五年级上册:①第3课《走遍天下书为侣》第1课时,②第6课《梅花魂》第1课时,③第11课《新型玻璃》第1课时;数学:人教版数学五年级上册:①第一单元《小数乘法》第1课时“小数乘整数”,②第二单元《位置》第1课时“用数对表示位置”,③第三单元《小数除法》第1课时“除数是整数的小数除法(一...