统编版高中语文教材,写作任务全梳理

比如李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转、深沉复杂的人生之思,杜甫《登高》中蕴含的身世之悲和忧国之情,白居易《琵琶行》对音乐的传神描写,李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中别出心裁的叠词运用等,都可以加以评论。写文学短评要善于聚焦,从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思,引发我们...

统编高中语文必修上册期末复习要点与复习指导:第二、三单元

《登高》通过登高所见秋江景色,倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨。《琵琶行并序》是一首乐府诗,白居易借与“天涯歌女”的偶然相逢,唱出了“沦落天涯”的悲慨。《念奴娇·赤壁怀古》借对古战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,曲折地表达了词人功业未就的抑郁心情。《永遇乐...

浅析《琵琶行》中“沦落人”的含义

他们几无所有了,可他们也纯粹了,他们需要希望,“莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行”之望!综上,“沦落人”寄托了作者的悲悯哀怨,也体现了“与君共勉”的新光!点评:统编本高一语文必修上册第三单元的主题是“生命的诗意”,本单元要求学生尝试写文学短评。这篇习作,学生善于聚焦,从自己对“沦落人”的感受出发...

上好民族地区高中语文课的“研—思—践”——以普通高中语文必修...

例如,在学习《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》时,设置“与诗人结伴同行”的学习任务:请通过小组合作、大声朗读、反复体会,走进李白的梦里,与他共游天姥山;登上夔州白帝城外的高台,领略萧瑟秋江之景;赴白居易的浔阳江头,聆听琵琶的回响(可以参照课下注释、工具书等方式解决读音、句意等问题)。对民族地区学生来...

笔尖上的成长——中国网北京市新英才学校小记者采访手记

未成曲调先有情——《琵琶行》文学短评——书院2班白天琦元和十年,江州司马送客浔阳江头,瑟瑟秋风之下,茫茫江月之中,作者用短短几句话便叙述清了时间与背景,又在字里行间借枫叶、荻花、秋瑟瑟铺下了凄凉之景,彰显出悲秋之情。主客二人将别之时,浔阳江上响起琵琶曲,引得“主人忘归客不发”,作者以两人...

部编教材高中语文全部知识梳理

14.P68《赤壁怀古》《京口北固亭》《声声慢》艺术特色鉴赏(www.e993.com)2024年11月8日。(选择题可参考)主观题考点:《赤壁怀古》“写景、咏史、抒情融为一体”;《声声慢》“叠字中包孕的情感及其递进层次”15.P69写文学短评16.P72访谈注意的问题+P76访谈的准备及技巧