六大重点行动助推青岛中小学教育教学改革

重点关注教学评价牵引。针对目前中小学教育重智育轻全面发展、重知识轻实践能力、重选拔轻诊断改进等问题，坚持以评促研、以评促教、以评促学，切实发挥评价指挥棒作用，以评价牵引保障机制、育人方式、课堂教学、办学模式改革，促进教育高质量发展。课堂教学评价改革方面，制订学科课堂教学质量评价标准，改进课堂即时性评...

官方发布!《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案 》全文来了

注重核心素养立意的教学评价,坚持改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,推进“教-学-评”一致,实现以评促教、以评促学,促进学生全面发展。14.完善课堂教学评价体系。建立健全校长、教学管理人员和教研员听课评课制度。修订《北京市中小学课堂教学评价方案》,完善中小学课堂教学评价指标体系,明确教学...

广州市教育局等十六部门印发关于加强新时代广州市中小学科学教育...

大力推动课堂教学与实验教学改革,加强师资队伍建设,注重特色示范引领,统筹运用校内外优质资源,聚焦学生科学素质提升和创新能力培养,为建设高水平科技自立自强、创新型科技强国人才培养做出应有的教育贡献。二、工作目标通过3年努力,推动在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地,全市中小学科学教育体系更加完善...

和平区全面提升课堂教学质量推进“双减”走深走实

四是多维评价标准激发学生学习动力。出台义务教育学校教学管理水平、课后服务管理、优质高中指标推荐等评价方案和实施办法,构建多维度综合评价指标体系。研制中小学作业设计、常态课堂教学、校本教研等评价标准,将表现性评价融入课堂教学。印发《义务教育质量监测评估方案》,每学年开展全覆盖抽样调研。依托国家级信息技术支撑下...

创新建构“目标导学”课堂教学范式

2022年颁布的义务教育课程方案和各学科课程标准基于“教学评一致性”理念对教与学提供了新的指导。教师在教学中必须探索基于目标的评价与学习任务设计,将目标转化为可实现、可操作、可测量的学生行为。近年来,山东省济南高新区雅居园小学以“教学评一致性”为理念支撑,创新建构“目标导学”课堂教学范式,融合大单元教学...

2023年全国中小学信息技术创新应用与课堂实践研讨会成功举办,聚焦...

2023年全国中小学信息技术创新应用与课堂实践研讨会于12月10日—11日在北京房山成功举办(www.e993.com)2024年11月20日。会议由北京市房山区教育委员会、北京教育信息化产业联盟主办,北京市房山区教师进修学校、北京市房山区教育信息与现代教育技术中心、学科网承办,北京市房山区人民政府西潞街道办事处、北京理工大学附属实验学校支持协办。

新时代教师评价要突出教育教学实绩

突出教育教学实绩是全球教师评价改革趋势面向未来和数字社会,教育目标从实现人人有学上转向为每一名学生提供适合的教育,发掘他们的潜能,成为全球趋势。这要求教师能够精准分析学情,实施个性化的教学干预和辅导,相应地,教师评价需要支持和赋能教师的这种专业发展和学生学业成就提升。《总体方案》还提出“探索建立中小学教师...

立足基础教育课程教学改革 有效促进学生核心素养发展

目前,康巴什区在“如何用教材教与学”、“义务教育课程标准实验研究”等项目的带动下,进一步落实课程方案和课程标准,持续深化推进教学方式变革,形成区域和学校示范引领典型。三、关注教学评价升级,优化素养落实(一)积极探索课堂教学质量测评。制定《康巴什区中小学课堂教学评价量表》,出台《康巴什区中小学课堂教学指导意...

评价改革大家谈 | 安丘市教体局党组书记、局长 陈学辉

目前,评价体系已采集新课改优秀课例、新时代教学评价范例等2000余件,发掘培育优秀青年教师800余名,形成教师个性化成长方案1290个。从国家《总体方案》到省《若干措施》,充分体现了各级党委政府对教育评价改革工作的高度重视。下步,安丘市将全面贯彻落实党的教育方针,持续深化新时代教育评价改革,提高教育治理能力和水平,...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

质量绿色评价体系,分学段分类别出台课后服务、作业管理、质量提升实施意见,通过建立全市中小学教研员巡课视导、学科组集体教研、备课组互学评议等机制,向精细管理要教学效率,向教学改革要育人质量,改变单纯向时间要质量、粗放式发展的教学模式,改变重复化、机械化、无效化的学习方式,全市义务教育学校课堂教学优良课率达...