昆明市积极构建家校社协同育人机制——画好同心圆 护航成长路
通过原有的家长教师协会、学期末综合问卷调查、家长会等,实现了教师与家长之间的双向沟通,及时了解学生的思想情绪、学业状况等。对学困生、特殊学生,老师联合社区工作人员等,上门送教、定时联系,给予学生和家长更多的关心和帮助。学校每学年均针对小学高段以上的学生开展心理普查,同时,做到了小学新生入学时家访率1...
大足育新学校:一所专注“学困生”逆袭的素质学校
学校拥有一支高素质的教师团队,教师们均拥有多年教学经验,在关注学生的学术进步的同时,兼顾学生心灵成长。教师坚持“以学生为中心”的教育理念,展开科学化素质测评,深入了解每个学生的性格、兴趣和特长,总结不同学生学困原因,制定出符合其个性化发展的教学计划,采取提分集训营、全方位学习水平测验、清晰学业规划、组织学习...
邯郸市永年区第四实验学校深入开展“关爱学生 幸福成长”活动
中国商报(记者李洋)近日在教育教学工作中,永年区第四实验学校结合正在开展的“关爱学生幸福成长”活动,建立每名学生的成长档案,尤其是针对个别学困生,根据他们不同的家庭环境、成长环境、性格特点等,一生一策施教,促进他们的转化提高。每个孩子在学习和成长过程中,受个人性格、家庭环境、社会环境的影响,难免会产生...
中考成绩创新高,连州何以能?
从曾经难入高中线的“学困生”,到今年收到国家级示范性普通高中——连州中学的高中录取通知书,来自瑶安民族学校的学生小雨(化名)迎来了一个收获满满的暑假。小雨的蝶变,一如连州今年的中考成绩。历经数年稳扎基础、春风化雨,连州中考在今年迎来厚积薄发,平均分位居清远全市前列,创下了有统计以来的历史最好...
【天立·招生公告】威海南海新区天立学校小学、初中2024年招生...
学科老师通过学生课余时间和晚自习的时间,给学生制定个性化作业和辅导计划,为学困生和偏科学生加强双基训练,分层辅导,从而激发学习兴趣,让后进生逐步提高成绩,增强学习信心。优势六培优一体化,开发每个优生的潜能根据《初高中拔尖生一体化培养方案》,从初一开始组建30人以上的直升班或5人组的苗子生培优,初一、初二...
大足育新学校:个性化教学陪伴,打造先进素质教育基地
学校拥有一支高素质的教师团队,教师们均拥有多年教学经验,在关注学生的学术进步的同时,兼顾学生心灵成长(www.e993.com)2024年10月22日。教师坚持“以学生为中心”的教育理念,展开科学化素质测评,深入了解每个学生的性格、兴趣和特长,总结不同学生学困原因,制定出符合其个性化发展的教学计划,采取提分集训营、全方位学习水平测验、清晰学业规划、组织学习...
我国义务教育阶段有多少学困生?学困生怎么教育?
实施“三级预防、双系统干预”,分层解决不同程度、不同类型学困生学习成长问题。一是一级双系统干预,提升学业成绩。一级干预指在普通课堂,通过细化教学内容,改进课堂教育教学,提高普通课堂的教师教育能力,进行核心教学干预,保证80%的学生都能成功学习。培训普通班教师在日常课堂教学中渗透个性化教学,落实一级干预,为轻...
济宁学院附属中学太白湖校区:办适合每一位学生成长的教育
融入信息化手段的新型教学模式的高效课堂,以学科核心课程、学科素质拓展课程、个性化实践课程为主的课程体系,改变老师“教”与学生“学”的方式,让学生由“要我学”变为“我要学”,让学优生更优秀,让学困生变优秀,让每个学生都爱上学习。“我最喜欢学校的地理创新课程,上课方式刷新了我对课堂的认知。史地...
如何有效开展小组合作?|良师成长指南
当我参与到学生的小组讨论中,发现了很多问题:他们有的只顾自己表达,不给他人说话的机会,或者不听其他同学说了什么;有的学生发言的内容偏离主题;有的学生在讨论时不能以理服人,而与同学发生争执;还有的小组一直由学习好的同学在唱“独角戏”,而那些性格内向的学生和学困生,缺乏参与讨论的勇气,害怕提出的问题会引起...
2022年度全国教书育人楷模候选人名单公示
她守护农村孩子,关注学困生和留守儿童的身心成长,时常拿出钱物资助贫困学生,用温暖和关爱践行“一个都不能少”的信念。她所带的班级班风良好,教学成绩突出,得到学生家长和学校的一致好评。曾获全国模范教师、河北省优秀教师、河北省师德标兵等荣誉。07李粉霞...