...知行愈笃(第五期)——教学评一致性在小学语文作业设计中的实践...

结合自己这些年的语文教学,就实际教学中作业设计存在形式单一、内容缺乏针对性、评价标准不明确等问题使得作业的有效性不高的现象,不由反思,如果我们在教学实践中探索“教学评一致性”作业设计的有效策略,那么会成为提高语文教学质量的重要手段。明确作业目标,确保与教学目标一致。作业目标是作业设计的核心,它应该与教学...

课后作业,如何跳出窠臼走出误区

李勇认为,在做到设计作业“心中有数”的同时,还应遵循“三有三能”原则:“一是在布置作业前,把握住‘让学生有趣味、能胜任’的原则。传统模式下,一些学生只是出于‘不完成作业会挨批评’的心理而不得不完成作业,而素养导向下,更强调通过作业内容与形式的趣味化设计让学生感受到快乐。此外,提倡通过设计分层作业,让...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

同时,计划构建研究类课程体系,重点以学校生态课程(了解密云生态、研究密云生态、建设密云生态、保护密云生态)、“社会性科学议题”、名著和诗词赏析、三年级数学智慧的研究为抓手,提升学生的研究能力和素养,目前初步完成规划和设计。(二)找准优势智能和特长,开展创造性训练创新,不等于熟练的技术或技能,其核心是“创...

辽宁省人民政府

《通知》指出,严格落实作业设计有关要求。针对学生不同情况,精准设计作业,根据实际学情,精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不得超过国家课程标准。合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。严禁布置重复性、惩罚性作业。《通知》提出...

永城市第五小学教学常规管理制度

三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不超过四十五分钟,五、五年级不超过一个小时。语文注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性...

巧设作业品名著 ——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计

巧设作业品名著分层实践提素养——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计湖南省涟源市双江小学刘六林李文姣周敏设计背景作业的设计和实施的质量是衡量课程改革成效的关键尺度,也是提高教学质量的保证(www.e993.com)2024年11月19日。学生只有通过认真完成作业,才能达到巩固和运用所学知识,发展思维,调动主动性,提高语文能力的目的。

作业设计如何培养高阶思维

借助学习任务设计作业，一要强调学生学习的主体性、主动性；二要进一步整合学习情境、内容、方法及资源。避免随意布置作业，或从教参、练习册上照抄作业题，脱离学习实际。《慈母情深》是人教版五年级的一篇课文，第二课时的总体学习任务是，聚焦几个特写镜头，品味作者语言，体会字里行间流露的母爱。常规作业一般会安排...

【已结束】关于对2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀...

根据《陕西省教育厅办公室关于开展2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动的通知》(陕教基一办〔2021〕26号)要求,经学校申报、地市遴选、网络初评及现场评审,现对义务教育学校作业管理与设计优秀案例拟表彰名单(附件,共244项)进行公示,接受社会监督。

“双减”后首个寒假,冰城娃的作业这样设计……

并运用填一填、算一算、查一查、找一找、写一写等用多种形式让学生进行数学实践活动;四年级、五年级,寒假作业则鼓励红娃们多多读书,并制定个人假期至少读两本书的阅读计划且建立“读书积累卡”,还可以把自己最喜欢读的一本书,以“读书小向导”的方式用视频讲解、画思维导图、绘制绘本、写读书笔记等方式推荐给...

语文作业变抄写为绘画 数学题引入游戏“活”起来 双减下孩子们的...

红钢城小学英语老师石非也进行了英语学科的优化作业设计分享,她表示,该校在分层布置设计作业的同时,实施创意作业,如让三年级学生发挥想象力,把字母编在了自己的画作里;五年级,结合单元主题,制作英文邀请函等;到了六年级,让学生自己动手制作英文海报。青山区教研室主任马晋介绍,这学期是落实双减政策的第一个学期,青...