一起学语文:部编版语文1-6年级上册教学计划及进度表汇总

5.阅读教学中,采用自主、合作、探究的教学方式,将阅读的主动权交给学生。6.把阅读教学从课堂延伸到课外,再把课外阅读所得运用于课内,二者紧密结合,协调发展阅读能力。7.建立学生自主阅读银行储蓄卡,鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。五、教学进度部编版二年级上册语文教学计划及进度表一、班级情况分析经过一...

如何用好“统编本”语文教材?十个难点问题一网打尽

具体变化:课型的区分在一年级还不太能看出来,到了三年级,课文就分为两种类型,或者两种课型,一是精读课,二是略读课。初中教材将“精读”干脆改为“教读”,“略读”改为“自读”,加上课外阅读,就建构了“三位一体”的阅读教学体系。精读课主要是老师教,一般要求讲得比较细、比较精,就是举例子、给方法、激发...

部编版1-6年级上册语文教学计划及进度表

5.阅读教学中,采用自主、合作、探究的教学方式,将阅读的主动权交给学生。6.把阅读教学从课堂延伸到课外,再把课外阅读所得运用于课内,二者紧密结合,协调发展阅读能力。7.建立学生自主阅读银行储蓄卡,鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。1.本册教材安排了八个单元的学习,其中识字教学是一个个单元(第二单元)课文学习...

【焦点】长春小学一年级孩子学语文换路子了 先认字后学拼音

大致说来,就是一年级拼读准确,二年级要求熟练一点儿,也就可以了,别增加其他额外的负担。另外,部编本语文的拼音教学内容还有一个变化,就是将拼音教学与认字教学结合起来,学拼音结合认字,彼此融通。对此大家也要重视。三、“和大人一起读”是什么栏目?要列入教学计划吗?“和大人一起读”是新教材的亮点之一。大...