智能教育来临,教师当未雨绸缪——“人工智能赋能教育”系列之三
去年年底,她参加了由广东省教育厅举办的智能教育培训,在专家的指导下,她用时下最热门的4款AI软件对教科版小学科学五年级上册《光》单元进行教学设计,加以整合后得到了一份令人满意的教学计划。“这样的培训像一场头脑风暴,让基层教师也能接触到最前沿的人工智能技术。但如何更好地将其融入日常课堂,还需要我们...
智能教育来临,教师当未雨绸缪 | “人工智能赋能教育”系列③
去年年底,她参加了由广东省教育厅举办的智能教育培训,在专家的指导下,她用时下最热门的4款AI软件对教科版小学科学五年级上册《光》单元进行教学设计,加以整合后得到了一份令人满意的教学计划。“这样的培训像一场头脑风暴,让基层教师也能接触到最前沿的人工智能技术。但如何更好地将其融入日常课堂,还需要我们沉下...
教科版三年级科学上册教学计划(可复制下载)
在本单元的探究活动中,学生首先用感官观察空气,然后通过简单的实验,用竖直倒扣的杯子、注射器、简单天平、热气球、风的成因盒子来探究空气的各种性质,在感性认识的基础上进行理性思考,实现科学概念和科学探究协同发展。本单元共8课,这8课的编排逻辑是这样的:整体感知空气(第1课,感受空气);具体研究空气的各种性质特...
四年级(上册)教学计划及进度表,可下载打印
1.以课程改革的新理念、新思维为指导,关注学生的全面发展,通过多种教学形式,激发学生学习兴趣。2.根据学生实际情况,加强基础知识训练,举一反三,教会学生灵活运用,并以识字写字、作文片段训练为重点。3.认真钻研教材,准确把握教学目标,不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生,扎实地进行语言训练。4.引导学生进行...
视频解读义务教育科学课程标准(2022年版)
第四,以探究实践为主要方式开展教学活动。小贴士4:探究和实践是科学课程学习的主要方式,老师要加强对学生探究和实践活动的研究与指导。科学探究包括提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流和反思评价等要素;技术与工程实践包括明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果...
用心用脑创新服务模式 用力用情实现教育关怀
3、开放优质教学资源库,“美丽科学”为湖北提供公益服务皖新传媒旗下美丽科学教学平台,既是闻名全球的教育可视化领先团队——美丽科学团队专为国内小学科学量身定制的优质资源库,也是教育科学出版社唯一授权联合研发的教科版《科学》课程资源平台(www.e993.com)2024年7月30日。目前,美丽科学团队已经与教育科学出版社一起,参与到对于湖北学校的公益服务...