合肥市六安路小学中铁国际城校区:“跨”学科之界 “整”单元教学
2024年3月1日 - 新浪安徽站
最后,由六年级恽月老师对六(下)教学计划做了整体介绍。她除了谈到如何进行单元整体教学,也重点介绍了六年级英语复习方案。接下来,王璐老师对六年级跨学科主题学习进行汇报,围绕六(下)Unit3Wheredidyougo?这一单元主题,六年级备课组确定了单元核心任务为:学生交流、分享自己的旅行经历,小组合作制作旅行手账。...
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不会英语也要懂的30个缩写,为了家里的自闭症孩子!
2019年3月10日 - 网易
SocialCommunication,EmotionalRegulation,TransactionalSupport社交沟通-情绪调节-协作支持教学模式透过人际及学习上支持,提升社交及情绪调节能力。SCERTS模式提倡从行为问题根源着手、尊重孩子需要及强调施教者的支持角色。于2004年,由BarryPrizant与AmyWetherby博士等人创立。.AACAugmentativeandAlternativ...
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