滕州市第二实验小学六年级毕业班学科调度

据此,张老师提出,下一步教师要紧跟学情,调整教学策略,适应学情,继续做好培优补差工作;要求真教研、有效教研,为下一步复习教学进行系统的计划,努力让语文教学之路花香满径。数学数学学科带头人李莉老师首先对本次的质量检测结果进行了分析,针对本机检测结果李老师提出了今后的努力方向:(1)各科老师应团结协作,加强...

新时代中小学课改走向:3个显著特征和6个新路标

3、从减负提质视角:立足双减主战场在课堂,培优补差主战场在课堂。双减主战场在课堂,培优补差主战场也在课堂,为此要从文化氛围创设、课堂模式建构、学习內容统整等维度来深化、深耕课堂改革。可实施策略有:集智备课;教材统整,大单元设计;以大概念、核心概念确立主干问题化系统;构建学习共同体;引入信息化学习与思维工具...