以高质量职业教育造就更多“大国工匠”
完善信息化基础设施,实现千兆到桌面、校园无线网络全覆盖,更新多媒体办公和教学设备;引进“一站式”服务方式,建设功能强大的公共信息和管理系统,提高管理效能;促进现代信息技术与教育教学深度融合,加快数字教学资源建设,探索智慧教育新模式,推动教育教学与评价方式变革。争创信息化标杆学校,为高质量发展开辟新赛道、塑造新...
辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省全民
完善基础教育阶段的科学教育,着力提高学生积极主动的学习能力、善于解决问题的实践能力、勇于探索的创新能力,使中小学生掌握基本的科学知识与必要的技能。体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度、科学精神与价值观。增强科普实践。开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,引导未...
优环境 惠民生 人社政策知识库
59.在什么情形下,用人单位在提前30日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同?3060.在什么情形下,用人单位可以裁减人员?3061.用人单位裁减人员时,应当遵守什么程序?3162.用人单位裁减人员时,应当优先留用哪些人员?3163.哪些劳动者,在其无过错时,用人单位不得与其解除劳动合同?
港故事Ⅱ|港科大(广州)校长倪明选:不能与时俱进者,一定会被淘汰
作为粤港澳大湾区首个将传统学科和融合学科结合的跨境、跨校园研修计划,两校创新互联的课程设计是“红鸟跨校园学习计划”的重要一环。在符合两校教务委员会联合学术协商机制的要求下,学生可以根据个人兴趣和学术水平,修读对方学校开设的科目,相关科目学分可获认证及转移,部分亦可计算在毕业要求所需的学分之内。不仅如此...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
芜湖市教育局认真落实国家、省、市关于数字化工作决策部署,大力推进教育数字化战略行动,通过新一代信息技术变革教育服务方式,提升区域教育数字化治理水平,从六个方面筑牢数字基础,实现学生“智学”、教师“智教”、管理者“智治”、家校“智育”,初步构建了“‘皖’美教育智学‘芜’优”的芜湖教育数字化治理新生态...
对话| 汪琼 魏宁:信息科技课程应该怎么教?——教学法在课程中的...
汪琼:首先,计算思维有很多的培养途径,但是在信息科技课程中培养计算思维,大多数时候还是要借助程序设计来实现(www.e993.com)2024年9月22日。当然,对于计算思维,我们一定要清楚它都包含什么,如对问题的分解、抽象,还有模块化的思想。我们在教小孩子计算思维的时候,一定要关注他们的心理,有时候需要以儿童的方式教他们。我记得SeymourPapert曾经举过...
关于印发《辽宁省职业教育“双师型”教师认定实施办法(试行)》的...
(三)具备相应的理论教学和实践教学能力,掌握先进的教学理念和教学方法,积极参与教学改革与研究。能够采取多种教学模式方式,不断提升数字素养,有效运用现代信息技术开展教学。(四)能紧跟产业发展趋势和行业人才需求,具有企业相关工作经历或积极深入企业和生产服务一线进行岗位实践,时长、形式、内容、标准等应符合职业学校...
三师图木舒克市第一中学建设智慧校园助推教育数字化转型2.0
自信息技术应用能力提升工程2.0推动以来,三师图木舒克市第一中学严格按照《兵团中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》和相关文件精神,制定教研组信息技术应用能力提升工程2.0研修方案,开展系列信息技术应用能力2.0的线上、线下研修活动,推动学校信息化教学水平不断提升。
“国培计划(2017)”云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程...
《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》等文件要求,结合云南省教育厅“国培计划”总体部署安排,为推进云南省2017年中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程有效开展,提升培训者所需的专项指导能力,全国中小学教师继续教育网(以下简称“继教网”)于2017年8月31...
“国培计划”(2019)宜章县信息化未来教育引领团队(C118)研修活动...
中西部农村骨干教师培训,主要对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训,同时,引导地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,提高农村教师的教学能力和专业水平。培训计划主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。