学校信息化建设与学科育人深度融合的校本化思考与实践

在信息技术与学科融合进程中,需要一批信息技术应用能力强的教师作为技术骨干。行动学习是一种源于企业管理人才培训的有效学习方法,在教师培训中能有效促进教师行动的转化与改变,进而有效地提升教师的信息技术应用能力。首先通过示范引领应用,培训的过程就应是技术应用的示范过程,教师边培训边实践边反馈,培用结合;随后通过...

市政府办公室关于印发宿迁市“十四五”教育事业发展规划的通知

积极开展网络培训,中小学教师信息技术应用能力提升行动2.0网络培训2.3万人次,师德师风专项培训5.2万人次,开学第一课培训6.6万人,网络自学选修1.2万人,其它各类培训0.5万人。加大乡村教师专业发展支持力度,在职称评定、工资待遇等方面向乡村教师倾斜,城乡教师交流力度加大,教师资源配置更趋均衡。积极推进教育国际化,加大教师...

甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0研修班开班

据悉，此次举办集中研修班是我省推动教育信息化发展，打造省级2.0试点学校管理信息化，建设我省中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要行动。研修班分12期，于2月20日至4月17日进行，计划培训来自定西市、甘南州的1500余名基层中小学管理者和骨干教师。

...国培计划(2022)”中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0...

近日，“国培计划（2022）”安顺市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目正式启动，本次启动会采用线上的方式，通过研直播进行在线交流。中国教师研修网副总编刘自云在讲话中对贵州省教育厅和安顺市教育局的各位领导、各区（县）管理员的大力支持和指导表示感谢，并明确了本次国培的目标定位，回顾了调研历程...

专家指导公明中学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作

读特客户端·深圳新闻网2021年12月8日讯(记者曹园芳通讯员王蕊刘婷陈权柱)12月6日,光明区中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组一行来到公明中学,了解学校教师信息技术应用能力的需求点,并对学校教育信息化发展规划以及整校推进教育信息化发展方案的撰写等方面给予指导和建议。

“国培计划(2022)”—东安县能力提升工程2.0线下集中研修实施方案

为提高我县学校管理团队信息化领导力、培训团队信息化指导力和学科骨干教师创新能力,经县能力提升工程2.0办公室研究决定,于8月11日～14日在东安县澄江中学举行“国培计划(2022)—东安县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0(E118-1、E118-2、E118-3)线下集中研修(www.e993.com)2024年11月14日。为确保研修高效有序,特制定本研修实施方案。

...市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进指导方案》的通知

根据《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案(试行)》(京教人〔2020〕7号),为做好北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作,市教委制定了《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进指导方案》。现印发给你们,请遵照执行。

重庆召开国培市培信息技术应用能力提升工程2.0项目总结会

央广网重庆3月22日消息3月21日,在重庆教育委员会指示下,全国中小学教师继续教育网在重庆第二师范大学开展了“国培、市培(2020)”重庆市信息技术应用能力提升工程2.0项目总结会。重庆市教育委员会师范处伏建平、重庆市国培办负责人陈元新、全国中小学教师继续教育网执行总裁张晓明、能力提升工程项目专家朱括以及...

登封市书院河路小学举行信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式

启动仪式上,书院河路小学校长冯朝辉将此项工作的意义向老师们做了详细介绍,信息技术应用能力提升工程2.0是顺应智能环境下教育发展的必然选择,是推进"互联网+教育"的具体实施计划,通过此项目的不断深入使学校信息化应用在原有的基础上向前迈进,将信息化应用融合到学校的校本研修中,使教师的信息化应用意识和水平能够得到...

【大同教育】大同区教师进修学校“信息技术应用能力提升工程2.0...

为了有效地落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程》,更好地了解我区2.0工程的实施及推进情况,2021年9月16日,信息技术应用能力提升2.0工程办韩凤臣主任、学习平台“中国教师研修网”卢强主任等一行来到大同区教师进修学校进行调研。