孩子的数学怎么规划才好?我有一肚子心里话想谈
小学1、2年级:当时哥哥是在国际学校里上课,学校是IB体制,所以基本上用的融合了新加坡数学、美国数学思维的一些理念来搭数学教学框,关注PYP探究式的学习,注重孩子数学思维底层的搭建、分析和兴趣的培育。当时国内有一家数学网课机构我们有给哥哥报名(后来双减那机构被减掉了),当时因为有足够的研发支持,那机构的数学小...
我陪孩子搞小学数学的思路,可以抄作业
等孩子上了初高中,数学学习会分为对标中高考高分,还是走自招、强基计划两条线,那个时候的“竞赛规划”,其实会跟校内知识点更为密切,同时在校内知识点基础上做拔高并作区分,就不能称之为“奥数体系”,但会更难。但如果小学有系统接触过奥数学习体系,无论是浅奥还是深奥,孩子的思维锻炼肯定是会更充分的,这样子...
山西省吕梁市石楼小镇:让易地搬迁儿童“上好学”
“办校以来共招收了4届学生,首届一年级招生24人、其他年级的80多名学生由外校转入,文化课基础参差不齐。”兼带首届六年级数学课时,呼瑞鹏发现,当时有人背不全乘法口诀表,有些常用字也不会写。“这3年的教学重点就是有针对性地培优补差、消除‘不及格面’,给予‘学困生’更多鼓励,实现全面育人。”呼瑞鹏介绍...
让易地搬迁儿童“上好学”
“办校以来共招收了4届学生,首届一年级招生24人、其他年级的80多名学生由外校转入,文化课基础参差不齐。”兼带首届六年级数学课时,呼瑞鹏发现,当时有人背不全乘法口诀表,有些常用字也不会写。“这3年的教学重点就是有针对性地培优补差、消除‘不及格面’,给予‘学困生’更多鼓励,实现全面育人。”呼瑞鹏介绍...
小学教导处工作计划
二、主要工作(一)注重实效,抓好教学常规管理1、要严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。2、加强教研管理,...
新学期, 深扒上百份“学霸攻略”, 发现这25套小学教辅他们最常用...
这次,我梳理了近几年的上百份“学霸教辅经验贴”,最终选出了最高频出现的13套数学、12套语文教辅;由易到难,满足校内补差和提升培优;小学1-6年级全覆盖此外,我们特意将这些书的“学霸”使用心得、详细的年级、各地区适用版的标注,附在了推荐语下,参考价值拉满!
南昌教培行业报告:百万学生存量,多方觊觎,谁会是最后赢家?
我们走访当地多家全日制重点小学、中学,家长们表示“现在基本98%的孩子都要上辅导班,而且一般都不会只上一个学科”。根据以上宏观数据可知,南昌市有着百万级人数的教培市场。(二)南昌市考情:中小学免试就近入学,招生计划外实施摇号制南昌市普通小学、普通初中学龄段学生均采取就近入学原则,南昌市各中小学通过全国...
十年后,什么样的孩子最有出息?家长一定要看!
初中阶段,培优补差的神器初中阶段可以说比高中更重要,基本上孩子的学习能力与成绩都在初中定型。打开网易新闻查看精彩图片初中数学:孩子可以用机器人学习数学的方法,从思维方式训练讲解,各种名师的示范,演练,还有详细授课,孩子可以在其中根据自己的弱项进行系统学习。
以优良教风、学风、班风和考风赋能优质校风的郑州优胜实验中学!
学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教”“量力性”等原则,探索“班内分组”,在班级中挖掘学生的个体差异,为学生制定提分计划,组内帮扶、良性竞争,...