长三角终身学习成果将实现异地共享互认 上海学分银行已接入...
数据还显示,长三角学分银行已经成功实现了四地1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认,也为长三角地区45所高校提供了学习档案大数据服务,为超过12万名本专科学生提供了学分转换,实现了长三角区域间终身学习成果的互认互通,跨区域人才培养取得显著成效。新民晚报记者王蔚...
学习成果跨区域互认互通,“长三角学分银行”促进长三角教育一体化
据悉,截至目前,基于三省一市的开放大学系统,长三角学分银行成功实现了四地1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认,也为长三角地区45余所高校提供了学习档案大数据服务,大大促进了长三角教育一体化发展。同时,长三角学分银行建立和完善学习成果认定与转换机制,建设长三角地区各类学习成果的标准体系,为长三角地区12...
助力长三角终身学习成果互认互通,这家学分银行开户人数已逾1500万
据长三角地区开放教育学分银行管理中心轮值主任陈海建介绍,五年来,长三角学分银行开户人数已超1500万人,成功实现了四地1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认,也为长三角地区45余所高校提供了学习档案大数据服务。长三角学分银行建立和完善了学习成果认定与转换机制,建设长三角地区各类学习成果的标准体系,为长...
长三角学分银行吸引逾1500万人建档,实现长三角区域间终身学习成果...
中国教育报记者日前从长三角地区开放教育学分银行工作推进会上获悉,该学分银行开通5年来,已成功实现了三省一市1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认,为长三角地区45所高校提供了学习档案大数据服务,为长三角地区12万多名本专科学生提供了学分转换,实现了长三角区域间终身学习成果互认互通。据悉,长三角学分银...
长三角学分银行开户逾1500万人,上海区块链基站为39所高校跨校选课...
学习成果互认,学分跨省转换。解放日报·上观新闻记者7日获悉,基于三省一市开放大学系统的长三角学分银行开户已超1500万人,成功实现了四地1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认,也为长三角地区45所高校提供了学习档案大数据服务,为长三角12万多名本专科学生提供了学分转换,促进区域间终身学习成果互认互通,取...
同济大学党委书记方守恩:长三角一体化发展进程中的高校角色与担当
在长三角一体化的进程中,高校可以通过组建大学联盟,加强校际开放合作,通过整合资源、学科交叉、课题共担、学分互认和人员互聘等新机制,充分发挥集群优势,各展所长、协同创新,整体提升服务长三角一体化能力(www.e993.com)2024年10月23日。通过大学集群资源整合和协同创新,推动长三角成为畅通国内经济大循环的强大引擎和联通国内国际双循环的战略枢纽,不仅有...
2024上好大学|金陵科技学院:2024年学校招生计划4038人,其中在江苏...
2024年学校共安排招生计划4038人,其中在江苏省内招生计划3040人,省外招生计划998人。在江苏省内招生共设置了13个院校专业组,分别安排文科类计划338人、理科类计划2291人、中外合作类计划130人、艺术类计划281人。学校今年新增会计学专业(高校中外学分互认,2+2联合培养项目),总计划30人,其中:历史专业组(112803)计划...
浙江:大中小学融入职教内容,建立职普学分互认学籍互转机制
探索举办一批突出技能培养的特色综合高中,实施职普融通教育。建立健全职普学分互认学籍互转机制,允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。为全力畅通学生成长通道,浙江将创造条件使更多中职学生接受高等教育,进一步扩大中高职一体化、中本一体化人才培养规模,开展中高本一体化人才培养试点。鼓励高水平大学面向中职招收拔尖...
长三角学分银行吸引逾1500万人建档
本报讯(记者任朝霞)记者日前从长三角地区开放教育学分银行工作推进会上获悉,该学分银行开通5年来,已成功实现了三省一市1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认,为长三角地区45所高校提供了学习档案大数据服务,为长三角地区12万多名本专科学生提供了学分转换,实现了长三角区域间终身学习成果互认互通。
长三角学分银行成果互通 运行模式产生辐射效应
长三角学分银行为学习者提供了跨校选课、学分互认等应用服务,为长三角地区学习者升学提供便利,促进长三角地区人才流通。在长三角学分银行的运作支持下,上海地区区块链基站为上海市39所高校提供了快捷、有序地跨校选课服务;安徽省学分银行实现9000余门课程资源的跨校共享;江苏开放大学参照长三角学分认定与转换标准制定了《江苏...