《青田县教育局等十部门关于印发<青田县学前教育发展提升计划...
2017年5月26日,浙江省第十二届人民代表大会常务委员会第四十一次会议通过了《浙江省学前教育条例》;2022年3月,浙江省教育厅等十一部门印发了《浙江省学前教育发展第四轮行动计划(2021-2025年)》;2022年5月,丽水市教育局等十二部门联合下发了《丽水市发展学前教育第四轮行动计划(2021-2025年)》等,就进一步发展学前...
为嘉兴学前教育发展“鼓与呼”
2018年6月,市政府启动实施第三轮学前教育三年行动计划,下发《嘉兴市促进学前教育优质均衡发展行动计划(2018—2020)》,提出探索管理体制创新、提高优质均衡水平、提升国际化和信息化水平等七条具体措施,旨在切实补好短板,持续推进学前教育改革。2019年,市政府又下发《嘉兴市推进学前教育“以县为主”管理体制改革指导意见...
民族地区学前教育高质量发展的区域探索
十二师党委、十二师教育局党组深刻认识到学前教育对于国民教育体系的重要性,将学前教育纳入经济社会发展总体规划,成立由师领导挂帅的学前教育高质量发展领导小组,明确各部门职责,形成齐抓共管的工作格局。通过定期召开专题会议,研究解决学前教育发展中的重大问题,确保各项政策措施得到有效落实。加大财政投入,优化资源配置。
...新中国成立以来甘肃省张掖市肃南裕固族自治县教育发展综述
2006年,全县基层乡镇全部建成幼儿园,村小学全部附设学前班,在园幼儿达634人,学前教育难的问题得到了有效缓解。2017年开始,肃南学前教育步入普及普惠发展阶段,先后出台《学前教育五年发展规划》《关于加快学前教育改革与发展的意见》《农牧村学前教育体制改革实施意见》和《学前教育三年行动计划》等一系列配套政策文件,政策...
“四型五能”助力教师专业发展的“各美其美、美美与共”
教师以自我专业发展意识为基础,结合园所整体发展方向,制订个人三年发展规划;园所在每学年末组织教师进行年度述职,进一步加强教师专业发展过程中的自我调控。(二)分层培训准确定位,特色教研协同发展幼儿园构建了“1+N”教师培训路径。1个中心,即以师德建设为中心,开展丰富的师德教育活动,坚持线上、线下相融合,集中学习...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
现将《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)印发给你们,请结合实际认真贯彻执行(www.e993.com)2024年10月23日。《教育规划纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途...
介绍学前教育改革发展的进展成效和典型经验
草案聚焦破除阻碍学前教育发展的体制机制障碍,着力凝练学前教育事业发展的成功政策经验,立足当下、着眼未来,从明确学前教育定位、健全规划举办机制、规范学前教育实施、完善投入机制、健全监管体制等六个方面作出全面规定,保障学前教育可持续发展。“学前教育虽然实现了基本普及,但底子薄,欠账多,发展不平衡不充分的矛盾依旧...
浙江省学前教育发展第四轮行动计划(2021—2025年)
”学前教育发展提升行动计划〉和〈“十四五”县域普通高中发展提升行动计划〉的通知》精神,结合《中共浙江省委浙江省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》《浙江省教育事业发展“十四五”规划》要求,对标“重要窗口”、共同富裕示范区建设,聚焦普及普惠、优质均衡,加快浙江省学前教育改革发展,特制订本行动计划。
科学规划布局 全面扩优提质 打造基础教育高质量发展“邹城样板”
今年,邹城市将作为全省首批县市区,创建全国义务教育优质均衡发展县、学前教育普及普惠县。规划引领,教育布局不断优化。邹城市在城区,做“加法”,推行“九年制”“十二年制”园区化办学。投资30亿,建设8处教育园区,总建筑面积66万平方米,建设规模、投资力度前所未有。去年,北城教育园区、老一中建成投用,新增...
教育部:七个方面发力,实现学前教育跨越式发展
草案聚焦破除阻碍学前教育发展的体制机制障碍,着力凝练学前教育事业发展的成功政策经验,立足当下、着眼未来,从明确学前教育定位、健全规划举办机制、规范学前教育实施、完善投入机制、健全监管体制等六个方面作出全面规定,保障学前教育可持续发展。“学前教育虽然实现了基本普及,但底子薄,欠账多,发展不平衡不充分的矛盾依旧...