迈向2035:实现学前教育高质量发展的四大着力点
2022年,教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》,对幼儿园保育教育质量评估进行了顶层设计和系统规划,为幼儿园保教质量的评估和提升提供了科学指引和行动纲领。实现学前教育高质量发展,要以进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》为重要契机,加强幼儿园保育教育质量评估。优化幼儿园保育教育质量评估的思想观念。
济南构建学前教育高质量发展新样态:让每一名孩子幸福“起跑”
孩子,承载着明天的希望与未来。普及普惠的学前教育,是为了孩子;安全优质的学前教育,更是为了孩子。济南将聚焦资源布局优化、办园条件改善、保教质量提升等关键环节,为学前教育高质量发展贡献“济南力量”。(济南报业全媒体记者赵世彩)来源:新黄河
湖北郧阳:“转、建、提”三字诀促学前教育高质量发展
为了给师资队伍补充新血液,郧阳区陆续发出面向全国招聘优秀幼儿教师的公告,广聚英才,为郧阳区学前教育发展赋能。“不管是新建的园所还是转型的园所,我们都用一流的办园规划、一流的软硬件,办高质量、有温度的学前教育,满足人民群众对‘幼有优育’的期盼。”该区教育局党组书记、局长张辉说。(南旭、黄倩倩、曹君...
教育部:2023年学前教育毛入园率达91.1%,提前完成“十四五”规划目标
中国教育报北京3月1日讯(记者于珍林焕新)今天,教育部召开新闻发布会介绍2023年全国教育事业发展基本情况。记者从会上获悉,2023年,学前教育毛入园率91.1%,比上年提高1.4个百分点,提前完成“十四五”规划目标。教育部发展规划司司长郭鹏介绍,2023年,全国共有幼儿园27.44万所。其中,普惠性幼儿园23.64万...
浙江省学前教育发展第四轮行动计划(2021—2025年)
“十四五”学前教育发展提升行动计划〉和〈“十四五”县域普通高中发展提升行动计划〉的通知》精神,结合《中共浙江省委浙江省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》《浙江省教育事业发展“十四五”规划》要求,对标“重要窗口”、共同富裕示范区建设,聚焦普及普惠、优质均衡,加快浙江省学前教育改革发展,特制订本...
程维薇 张一赫:新时代学前教育专业师范生教师形象培育研究 | 知行...
成都大学师范学院实验中心主任,副教授,《教师礼仪》课程组负责人,主要研究方向:审美教育,学前教育(www.e993.com)2024年10月23日。张一赫成都大学发展规划处助理讲师,《教师礼仪》课程组成员,主要研究方向:教师教育,跨文化交际。问题的提出“德高为师,身正为范”“为人师表”是长期以来社会认为的教师的职业角色属性,这其实蕴含了教师的形象。
这些区域应适度超前规划布局学校,推进基本公共教育优质均衡发展
按照目标,到2027年云南省将初步建立优质均衡的基本公共教育服务体系,到2035年州(市)域义务教育均衡发展水平显著提升,全部县(市、区)域义务教育实现优质均衡。中心城市适度超前规划布局学校《若干措施》明确,建立与常住人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,制定优化县域义务教育资源配置的指导意见和城乡学校布局...
四川学前教育(专升本)专业考试计划
4.学会发展。具有自主学习与终身学习的意识;了解国内外学前教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划;具有一定创新意识,尝试运用批判性思维方法分析和解决问题;有团队协作精神,具备沟通与合作能力。四、课程设置与学分专业代码:040106...
在校生2.91亿!“数”说2023年全国教育事业发展基本情况
2023年,全国共有各级各类学校49.83万所,比上年减少2.02万所,下降3.9%;各级各类学历教育在校生2.91亿人,比上年减少151.26万人,下降0.52%;专任教师1891.78万人,比上年增加11.42万人,增长0.6%。二、学前教育普及水平进一步提升2023年,学前教育毛入园率91.1%,比上年提高1.4个百分点,提前完成“十四五”规划目标。
介绍2023年全国教育事业发展基本情况
2023年,学前教育毛入园率91.1%,比上年提高1.4个百分点,提前完成“十四五”规划目标。全国共有幼儿园27.44万所。其中,普惠性幼儿园23.64万所,占全国幼儿园的比例86.16%,比上年增长1.2个百分点。全国共有学前教育在园幼儿4092.98万人。其中,普惠性幼儿园在园幼儿3717.01万人,占全国在园幼儿的比例90.81%,比上年增长1....