精准对接职业标准:职院人工智能技术应用专业课程体系的建设方案

同时,海南省印发的《“技能自贸港”三年行动方案(2023-2025年)》亦强调,需坚持产教融合、服务发展的原则,紧密围绕产业链布局人才链,以人才链赋能产业链,构建与产业链、创新链紧密相连的专业体系。该方案还提出,要根据自贸港四大主导产业的需求,动态调整职业学校专业设置,重点培养人工智能、工业机器人、机械制造等领域...

迈向机器人智能化新时代——2024中国机器人产业发展大会在苏州...

2024年11月19日，2024中国机器人产业发展大会在江苏苏州召开。大会以“迈向机器人智能化新时代”为主题，聚焦机器人产业链创新前沿和应用实践，吸引了国内外机器人行业权威专家和企业家齐聚一堂，共同探讨行业发展趋势，为全球机器人产业提供中国智慧与方案。工业和信息化部原副部长、国家制造强国建设战略咨询委员会副主任...

浙大学生的机器人世界,到底有什么?

在机器人的世界里上天、入地、下海它们无所不能不断探索着科技的新边界在由本科生院指导机械工程学院牵头建设的浙江大学机器人与智能装备学生创新实践基地学习、实践、交流来自不同学院的同学们开拓思维在机械、代码和电路里编织梦想新工科人才的培养路径在哪里？答案藏在每一次尝试与创新的火花中01硬件筑基，丰富工科实...

成都工业学院:高质量发展助力学生美好前程

近年来,成都工业学院主动融入四川省工业兴省制造强省发展新格局,聚焦区域发展重大战略部署,不断优化学科专业结构,重点面向智能制造、电子信息和现代服务业等领域,升级改造机械电子等20个传统专业,新办智能制造、大数据、人工智能、机器人工程等产业发展急需专业,构建应用型学科专业群,培养社会所需、行业所需的高素质应用...

产教融合,推动地方产业发展的生动实践

2021年6月,泉州轻工职业学院整合安踏时装设计学院、恒安工学院,成立智慧制造学院,设置鞋类设计与工艺、服装与服饰设计、物联网应用技术、工业机器人技术、机电一体化技术、数控技术6个专业,其中物联网应用技术为新设专业。同年,工信部、国家发改委等8部门联合印发《“十四五”智能制造发展规划》,对我国制造业企业智能...

美国机械工程硕士专业:四大研究方向深度解析

国内机械工程专业的学生申请设计方向时,往往面临设计理念、理论落后,对整体工艺理解不足的问题,与工业发达国家的申请者相比存在一定的差距(www.e993.com)2024年11月25日。此外,工设专业的学生在机械理论基础方面可能较弱。因此,成功申请设计方向的应届毕业生相对较少,拥有工作经验的申请者更有优势。

江苏好高职·专业推荐|扬州工业职业技术学院:工业机器人技术专业

主要课程《工业机器人应用系统三维建模》《工业机器人仿真技术》《先进组态技术》《工业机器人技术基础》《工业机器人离线编程》《工业机器人现场编程》、《PLC控制系统安装与调试》《工业机器人应用系统设计》《机器视觉应用技术》等。就业方向

工业机器人技术主要学什么|来上海博世职业技术学校成为行业达人

专业特色:1、双授权认证:学生通过考核将获得发那科与比亚迪两大行业巨头的专业认证,确保学生掌握最前沿的工业机器人和汽车专业技术。2、跨学科融合:课程设计融合了工业机器人的精密控制技术与汽车专业技术,培养具有专业技术且具备解决问题能力的人才。3、实践导向:学校拥有企业应用级高端机器人设备,涵盖多个品牌,结合...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

5、工业机器人开发工程师6、工业机器人设计工程师五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程,具有安全生产意识,严格...

“四同四融”工业机器人专业群 人才培养模式的创新与实践应用案例

通过探索“四同四融”人才培养模式,深化工业机器人专业群人才培养改革实践,围绕人才培养教育教学中的重点、难点、痛点问题开展了研究与实践,成功立项了重庆城市职业学院教改重点项目《“双高”背景下高职专业群“平台+模块”课程体系建设研究》,项目编号为XJJG202101002。(重庆城市职业学院,陈帅华)...