乌鸦喝水被瓶坑了?名师激辩教材该怎样讲科学

主持人:你们对各地出现的“乌鸦喝水”瓶子实验怎么看?王士祥:人们有实证精神是一件很好的事情,这是值得肯定的。不过,这个故事要告诉我们的是乌鸦的执著与聪明,不要过分纠结于瓶子。彭邦怀:在《乌鸦喝水》中,瓶子是让学生更直观理解文章的契合点,所以要符合内容,比如文中提到瓶子“半瓶水,瓶口小”。教材和艺术...

有哪些成语故事,适合幼小衔接和小学低年级的孩子看?

成语故事就是从寓言故事发展过来的,寓言篇幅短小,却充满了智慧,也是我们的传统文化。①名家大作,图画和文字完美结合,读起来通俗易懂这套书是林海音奶奶讲,张世明绘画,小学生很容易理解,林海音奶奶是一位台湾作家,《城南旧事》就是她写的,她本人从1964年开始拓展儿童文学,画家张世明的画风很有张力,意境深远,我...

语文课当成科学课 杭州一群小学生变身“小乌鸦”

一年级小学生还不会写作文,但这次乌鸦喝水的实验做下来,几乎每个学生都写了一大段的心得。“我发现了一个水不多的瓶子,嘴巴伸进去试了一下,喝不到,然后用筷子模仿乌鸦叼小石子放进瓶子里,放了20颗小石子后,水位上升了一些,再用嘴巴伸入试了试,还是喝不着。继续放小石子,放入76颗小石子后,瓶子里的水到了...

小学生作文《乌鸦喝水》走红,内容丰富有逻辑,老师看后笑出眼泪

这篇名文《乌鸦喝水》的小学生作文走红，相比原本故事，加入了不少现代生活的影子，内容丰富有逻辑，不过就是这个结局对乌鸦来说有点残忍了，让老师看后笑出眼泪。在作文中，就在乌鸦觉得自己即将喝到水时，迎面走来了一位老太太，挖下腰拿起瓶子倒出石子就走了。这画面感极强，仿佛已经看到了在冷风中凌乱的乌鸦...

小学生改写《乌鸦喝水》火了,脑洞大开篡改结局,老师憋不住笑

就比如《乌鸦喝水》,讲了一只聪明的乌鸦,喝不到水时用石子填水瓶,最后成功喝到水了,现在的课本中也有这篇课文。可是学习这篇课文的学生变了,变成了更加聪明活泼的10后了,所以当他们在看到这篇课文的时候,脑子里奇奇怪怪的想法可能也更多了一些。有的小学生还改写了一版《乌鸦喝水》,这个版本简直脑洞大开,但...

小学生投了249颗小石子才成功 “乌鸦喝水”真不容易

一个学生用了249颗石子终于喝到水了一年级小学生还不会写作文,但这次乌鸦喝水的实验做下来,几乎每个学生都写了一大段的心得(www.e993.com)2024年11月11日。“我发现了一个水不多的瓶子,嘴巴伸进去试了一下,喝不到,然后用筷子模仿乌鸦叼小石子放进瓶子里,放了20颗小石子后,水位上升了一些,再用嘴巴伸入试了试,还是喝不着。继续放小石...

"乌鸦喝水"故事被指骗人 实验显示网文说法不准确

这两天,一篇关于“乌鸦喝水的故事扔石子根本喝不到水”的网文在网上疯传,文中列举了四个版本的小学一年级教材《乌鸦喝水》的故事,四个版本中,乌鸦没什么区别,但瓶子的形状都不一样。文中称,只有“西安师大”版本教材中瓶子是圆锥状,乌鸦放进石子后才能喝到水,长春版等其他三个版本教材里的瓶子,乌鸦根本喝不...

乌鸦喝水故事真相实验 求证揭秘小学课文真假(组图)

1.水能否升至瓶口,与水深息息相关。如果水太少,无论何种形状的瓶子,乌鸦都喝不到水。2.如果是大小石子混合搭配,石子间的空隙就少,水上升得更多;如果是单一石子,则石子间的空隙多,会存留较多的水,有可能无法升至瓶口。3.瓶子的形状确实会影响到乌鸦能否喝到水,乌鸦运气很重要。瓶子的底部大上部小,就有更多...

小学生证“乌鸦喝水”不是骗人:水深过半能喝到水

“乌鸦喝水”的故事同学们都不陌生,育才二小六(7)班胡可说,故事的主角是一只口渴的乌鸦,找到一瓶水后,乌鸦把嘴伸到瓶子里,可是瓶口太小,水又太低,聪明的乌鸦把石子扔进瓶里,终于喝到水。这则寓言故事出现在全国各地小学课本中,不同版本的教材中,瓶子形状各异。有网友列举出全国四个版本教材的《乌鸦喝水》插...

这是小学一年级作业题:今天小明和爸爸、爷爷去钓鱼,小明钓了6条...

大同一小一年级的雷老师表示,当讲解一年级语文课本中《乌鸦喝水》的习题时,有道谜语挺让孩子们纠结的。题目是“看不见,摸不着,没有颜色没味道,动物植物都需要,每时每刻离不了。”绝大部分孩子都把答案写成了水,而忽略了开头第一句话。由于一年级学生的逻辑推理思维能力还很缺欠,想问题不像大人这么全面,所以,这...