陇西小学:促进数学核心素养落地 共探教学智慧密码

大象新闻记者李书恒通讯员禹玉悦胡小静/文图《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布确立了数学核心素养在义务教育数学课程中的核心地位，引起了新一轮的教学改革。素养导向下，情境化、结构化、综合化的小学数学命题成为当下课程评价改革的主要方向。为践行新课程理念，落实数学课程标准的要求，切实提升教师的评...

命题引领教学研究 评价提升课堂效能

命题引领教学研究评价提升课堂效能为进一步深化课程教学改革,推进“双减”政策落地见效,贯彻新课程标准核心素养命题的原则,把握学科命题方向,提高教师的命题能力,促进教师的专业发展和成长。11月13日下午,合肥市六安路小学中铁国际城校区特邀合肥市小学语文学科带头人、琥珀小学吴贤华老师为全体教师进行命题评价与设计专题...

浅谈小学数学核心素养评价命题

2022年《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》更是提出:要立足学生核心素养发展,强化课程育人导向,明确了核心素养体系及学业质量标准,并提出了“教—学—评”一致性理念,为深化教育教学评价改革指明了方向。长沙麓山国际实验小学紧跟时代步伐,与时俱进,深化评价改革,致力于探索一条适应师生发展的科学评价体系。因此...

融合核心素养,解锁命题新思路——深圳市罗湖小学

学校党支部书记、校长何艾表示,罗湖小学举办的“核心素养导向下文学性文本命题的思考与实践”主题培训,为语文教师们搭建起了一个学习分享的平台,也必将促进学校语文教学水平的提升,为学生的全面素质发展贡献更多的力量。

命题分析促教学——2024年春绵阳经开区小学数学教研活动简报

图片图片图片图片教学评价具有育人导向作用,是推进教育教学工作的最有力的手段。本次教研活动加强了教师对小学数学新课标的理解和应用,提升了教师素养导向下试题命制的能力,以命题转变促进教学改变,立足数学核心素养提升教学质量。

核心素养铸就命题之魂(图)

大江网/赣州头条客户端讯通讯员陈明遒、刘波报道:近日,信丰县小江镇中心小学成功举办了一场以核心素养为导向的小学语数英命题实践探究讲座(www.e993.com)2024年12月20日。此次讲座,特邀了信丰县教育体育局教研室夏春健、黄三英、熊燕三位教研员主讲及小江镇全体语数英教师共同参与。

...最美人间四月天·共谱教研新美篇——黑芝麻胡同小学数学组...

学生每做一道题,就能够有一次新的收获和发展。相信通过此次培训,数学组的老师们对“命题”都有了更全面而深入的思考,也会继续推进相关命题工作,更好的实现以评促学、以评促教,促进学生核心素养的形成和发展。文字|刘辰珅图片|数学组编辑|赵佳奇...

基于高考评价体系的2024年浙江6月选考物理试卷评析

核心素养:物理观念(物质观、运动与相互作用、能量观)科学思维(模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新)科学探究(问题、证据、解释、交流)科学态度与责任(科学本质、科学态度、社会责任)关键能力:理解能力、推理论证能力、模型构建能力、实验探究能力、创新能力...

浙江首次中考“全省一张卷” 各学科命题思路来了

试题强化教考衔接,考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接,能力、素养发展层面亦与之深度契合,引导初中语文教学提质增效,通过提高课堂教学质量来落实“双减”政策,注重夯实学生知识基础,提高学生核心素养。数学数学学科组2024年是课改以来浙江省初中学业水平考试全省统一命题的第一年。数学试卷基于义务教育数学课程标...

依标命题 素养导向 重庆小数教研会在合川召开

2月28日至29日,重庆市2024年春季学期小学数学教研工作例会暨基于核心素养的学业质量测评命题研讨活动在合川教师进修学校举行。来自重庆市各区县的小学数学教研员及数学骨干教师400余人齐聚一堂,共同探讨小学数学教育取得的最新研究成果,分享教学经验,实现依标命题、素养导向、以评促学,从而推动重庆市小学数学教育教学水平提...