与儿童共构课程——“活教育”理论与实践研讨会暨鹤琴幼儿园新书...
《与儿童共构课程》作为“活教育课程故事丛书”的第二辑,与该系列丛书的第一辑《看得见儿童,找得到课程》相辅相成,都以生动活泼的幼儿园课程实践成果展现了陈鹤琴教育思想在现代语境中的自然延伸与积极创新,也为“教育家精神”写下了新时代的注脚。(主办方供图)...
盘点国内外9个幼儿教育理论
5、华德福教育华德福教育源于德国,由奥地利科学教育家鲁道夫·斯坦纳根据自创的人智学理论而创建。该教育的精髓是以人为本,全人教育。每一所华德福学校都有一个有机农场或农园教室,儿童通过各种活动进行手、心、脑整体参与的学习,学术学习则不被提倡。华德福教育更注重儿童身、心、灵、精神的整体和谐发展,帮助其成...
名著选读—陈鹤琴幼儿教育活教育理论研究与评价(师范专业)
关键词陈鹤琴;活教育;幼儿教育正文陈鹤琴以儿童为中心,从中国基本国情出发,培育出国家最需要的人才,从目的论、课程论、方法论和教师观来探索中国的教育,试图探索出一条具有中国特色的教育之路。1941年1月,陈鹤琴创办了《活教育》杂志,标志着有全国影响的活教育理论的形成和活教育运动的开始。一、“...
合肥幼儿师范高等专科学校党委理论学习中心组开展党纪学习教育...
4月26日下午,合肥幼儿师范高等专科学校在八楼大会议室召开党委理论学习中心组学习会议。校党委班子成员,副处级以上党员领导干部参加会议,会议由党委书记洪家友主持。会议集中学习了习近平总书记关于纪律教育的重要讲话摘编、《中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知》;《中国共产党纪律处分条例》第一章至第五章;...
《幼儿园教育基础》重要考点:幼儿园教育的发展
一般主要出现在单选题中,主要考查幼儿教育思想及理论的发展。3、考试频次4、真题再现所属试卷(编号:20418058)12339《幼儿园教育基础》真题及答案解析(2017.10)(单选题)第一次以马克思主义观点阐述幼儿教育理论的教育家是()A苏霍姆林斯基B维果斯基...
朱家雄:幼儿教育要关注儿童发展,但要远远超越儿童发展_腾讯新闻
《教育家》:如您所提及的,美国DAP已经完成了四个版本的反思和调整,为何我国当下部分幼教理论和实践还会重复走这段路呢?如何辩证地认知“儿童发展”对于幼儿教育的价值?朱家雄:我们对国外理论其实接触并不多,没有足够了解其发展的历史和背景,就以为已经取到了“真经”(www.e993.com)2024年10月26日。再加上转变是一项浩大的工程,也要允许有慢慢...
幼儿教育基础需要追溯早期时代,其实早有趋势,很详细
在9年编著的幼儿教育教材中,规定每天要有时间进行户外活动,每周有两节体育课。虽然有幼儿教育小学化的倾向,但―健康第一‖的指导方针被严格贯彻。基于苏联幼儿教育理论经验,教育部制订了诸多法规政策文件。如9年的《幼儿园暂行规程草案》。《幼儿园暂行教学纲要(草案)》,9年的《关于幼儿园幼儿的作息制度和各项...
十堰市苗苗幼儿园:春风四月暖 阅读正当时
为营造全园共读的书香氛围,不断重塑教师和家长科学教育观。十堰市苗苗幼儿园还启动了全园共读行动,所有教师、家长都积极参与到读书活动中来,共同阅读经典教育理论书籍、教育纲领性文件等,不断提升自我教育观念和行为。原标题:十堰市苗苗幼儿园:春风四月暖阅读正当时...
阅读与专业同行 郑州市教工幼儿园开展园本读书会活动
2024年4月16日举行的园本教研现场,郑州市教工幼儿园的老师们共读的书籍是由南京师范大学出版社出版的《幼儿园科学教育理论与实践》。本次读书会共7位老师分享,首先由赵静雯老师从整本书的角度,分别从“书名、结构、内容”三个角度展开介绍书中核心内容。再由6位老师两两组合成为搭档,通过“输入——探究——输出...
山西省永济市直幼儿园教师以书为友
中国教育报讯(记者苏峰通讯员李军)近期,山西省永济市市直幼儿园为进一步提升全体教师的教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,由各年级组长和副组长带头,引领每位教师潜心阅读、以书为友。记者进入校园,与永济市市直幼儿园的教师们共享他们的阅读时光。教师们此次共读了书籍《自主游戏》,一位教师分享...