台湾教科书:拨乱反正 排“独”有多难?

“1994年,李登辉发表与日本作家司马辽太郎的对话,声称台湾本土历史受到忽视。李登辉发出的这个讯号不同寻常,但很多人当时都没有在意。”王教授说,实际后果是:台湾历史教科书课纲委员会和审定委员会的成员开始变质,不久教科书也开始变质。最鲜明的例子是:从1997年9月新学期开学,台湾的初中一年级学生要学《认识台湾》。

朝中社谴责日本高中教材歪曲侵略历史:向后代灌输军国主义思想

有韩国舆论称,日本强化歪曲历史教育,或将令本就冰冻的韩日关系进一步恶化。据韩国YTN电视台报道,日本30日审定通过的高中教材主张独岛(日本称“竹岛”)是日本领土,且对“慰安妇”相关内容进行淡化处理。关于强征劳工问题,新版教科书中将继续反映日本“已通过战后补偿得以解决”的既有主张……对此,韩国外交部发言人30日表...

侯晓兵:教有故事的历史 做有温度的老师

会宁县第四中学教师侯晓兵:历史是最好的教科书。从个人来说,它可以陶冶情操,健全学生的人格;从国家来说,可以激发学生的社会责任感和历史使命感;从世界来说,可以促进人类文明的交流,开阔视野。矗立在讲台上,行走在校园里,作为高一新生的班主任,侯晓兵不仅关心学生的学习情况,也时刻关注着他们的生活和心理状态,他...

新版历史教科书令韩国人担忧!有老师称“可能让学生产生歪曲的历史...

据《韩民族日报》报道，韩国学历评价院教科书中关于“慰安妇”的内容远少于其他出版社。其他出版社的教科书中通常包含日军“慰安妇”的概念、主要人物、日本政府立场的变化等内容，学历评价院教科书则对此内容进行了简化，没有直接提及女性所遭受的性剥削和虐待，而是间接表述为“年轻女性被拖走，过着可怕的生活”。...

新版历史教科书令韩国人担忧!

据报道,此次通过审查的初中历史教科书出版社共有7家,高中韩国史教科书则有9家,韩国各地学校可以选用其中任意一套历史教材。其中,首次过审的韩国学历评价院历史教科书被评价为“从保守的角度描述近代史”。其中一个争议点在于书中的一段表述:“李承晚总统向国内外宣布建立以自由民主主义为基础的大韩民国政府,”用“...

国际周刊006_新闻专题_网易新闻中心

日本东京都教育委员会26日决定从明年4月起在东京都台东区白鸥高中附属初中采用“新历史教科书编撰会”主编的历史教科书(www.e993.com)2024年11月11日。20多个日本市民团体对东京都教委的决定提出强烈抗议,并要求立即撤消这一决定。这本由扶桑出版社出版、“新历史教科书编撰会”主编的历史教科书大肆鼓吹大东亚战争,美化侵略战争,歪曲历史。东京都...

台湾高中生竟问中国史是什么?台独课本“去中国化”洗脑青少年

三、台独课本：无稽谬论误导青少年据了解，一些台湾地区的教科书甚至被“台独”势力所渗透。这些教科书通过宣扬“日本统治带给台湾现代化”、“日本统治比中国统治好”等无稽谬论，试图美化日本殖民统治，贬低中国对台湾的贡献。这种扭曲的历史观不仅误导了青少年的认知，更在无形中加剧了他们对“中国”的仇恨、不满和...

日本与韩国的历史教科书,是如何评价甲午战争的?

多数日本高中都选讲“世界史B”和“日本史B”(拓展阅读:拾遗:日本、澳大利亚、俄罗斯、英国历史教科书中的抗日战争)。甲午战争咋就爆发了呢就甲午战争爆发的原因,在日本那些不同版本的教科书里,大概能分成4种。第一种叫做“日清对抗说”。

第十个国家公祭日,他们有话要说……

黄兴华说,作为南京大屠杀历史记忆传承人,自己有责任把这段家里的历史向后代、向社会讲述,不让历史悲剧重演。12·13南京大屠杀历史记忆传承人曹玉莉“我们会永远牢记历史、不忘过去。”南京大屠杀历史记忆传承人曹玉莉。泱波摄曹玉莉是南京大屠杀幸存者夫妇曹洪泰、张翠英的女儿,也是第二批南京大屠杀历史记忆传...

选修日本史,不知噍吧哖:台湾需要补什么课?

2007年,宣称“治史起造台湾国”的戴宝村受命领军13个研究生,改造390多本教科书中的5000多处“不适当用词”,任务完成。其中涉及政治人物(“国父孙中山先生”→“孙中山”)、历史事件(“台湾光复”→“战后”)、地名(“贵州省”→“中国贵州省”)、文化(“国画”→“中国画”)、国家认知(“全国”、“我国”、...