新课标下既是绘本又是教材,普通家庭就靠它提升英语(上)

这套《海尼曼英语分级阅读》级别对应国内教材级别如下表。再参照海尼曼阅读成长图，可以了解到，比如G2-1这套盒里的书就对应了LevelsG-I，相当于国内一年级开始学英语小朋友的四年级上-五年级上这三个学期。由于全新落地版《海尼曼英语分级阅读》GK-G1-G2分了9个盒子，家长完全可以根据孩子目前的水平一盒一盒购...

英语新教材变难了?从业20年的英语老师:培养这项能力,从容应对

因为家庭氛围,女儿很早就开始阅读英语原版书籍,四年级时已经能读原版的《哈利·波特》。“但是,英语这个东西不是看了就会一直拥有,稍微一放下,它就没了。”Martina分享,在女儿四年级后,自己觉得她已经“会了”便逐渐放手,女儿也因此有两年时间没有扎扎实实地学英语:“这导致了她初中要很努力地去学英语。”教材...

蒲公英·提质 | To do the most,to show the best——英语学科节...

蒲公英·提质|Todothemost,toshowthebest——英语学科节系列活动为进一步丰富校园文化,激发学生学习英语的兴趣,营造浓厚的英语学习氛围,合肥市和平小学东校英语学科节在春花烂漫的三月拉开了序幕。此次学科节活动内容丰富多彩,孩子们乐在其中。三、四年级学生制作了精美的书签和新年英语贺卡。孩子们充分发...

从楚王陵聊到把子肉,徐州一小学师生用英语向世界“种草”家乡文化

完成以上内容时,胡子涵和崔一涵还是江苏省徐州市华润小学四年级的学生,通过学校开设的“我是家乡推介官”主题系列英语研学旅行课程,他们走进徐州楚王陵,触摸家乡变迁脉络,感悟从古至今、面向未来的城市魅力,用“国风”英语向世界“种草”家乡特色和中国文化。如今,两位同学已升上五年级。随着华润小学“培植家国情怀的小...

走进动物朋友,关爱幼小生灵——培星小学四年级跨学科主题展示课

英语学科选择以“WhatDoLivingThingsNeed?”主题绘本作为本课时的主要语篇,使学生从绘本中了解到动物生存所需的必要条件,根据这些条件进一步提出问题“Howcanhumanhelpanimals?”基于这个问题,通过教师提供的视频和文本思考答案并小组讨论,最终以小组为单位制作一张保护动物从我做起的宣传海报,引导学生热爱并善待...

大兴区英语名师工作坊教研活动在大兴区第二小学举行

然后,北京教育科学研究院大兴实验小学的孟庆悦老师为我们呈现了四年级《Josephhadalittleovercoat》常规英语教学与绘本教学相融合的英语课堂(www.e993.com)2024年11月12日。孟老师是一位骨干教师,教态自然,语言恰当,有自己的风范。孩子们也在孟老师的带领下,享受着这精彩的课堂。孟老师的教学步骤环环相扣,教学活动连接紧密,践行英语活动观,落...

老师家的孩子如何过暑假?到底“卷不卷”? 不同年龄段的孩子活动...

吴老师,英语老师,孩子即将进入一年级“啊,我真没什么好传授的。因为我最不卷了,学科类的兴趣班我们基本都没上。!”电话那头吴老师立刻回复到。待她细细梳理后,对于即将进入一年级的孩子,这个暑假她还是做了一些准备。“坚持睡前阅读绘本,利用碎片化的时间听故事。”吴老师建议,习惯的过渡更为重要。在家适当的扫地...

居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语

第二学段:3-4年级重点关注:名家和名篇、非虚构阅读到了三四年级,课文深度和难度都在提升。这个时期的孩子的语文学习和相应的拓展阅读,都应该开始脱离绘本故事、儿童故事,而开始学会欣赏文学性强、知识含量高的作品了。就算是要求孩子读的"童话",三四年级课文所选的童话,也一二年级的那种动物童话故事也完...

不补习不刷题, 将儿子从"菜小"托举到重点高中, 我做对了什么...

四年级的时候我们遇到了小花生,打开了“英语原版阅读”大门。从那时起,语文和英语阅读我们提起推进,中文按照孩子的喜好慢慢读;英文读分级、读绘本、桥梁、章节书…孩子的英语能力突飞猛进,不止小学和初中阶段孩子的校内英语成绩不需要再操心了,进入高中以后,孩子的英语成绩也不输第一梯队的同学,成了他的优势科目。

入学准备最全攻略来了!

到了六年级,在“海量阅读”的基础上,提倡“广泛阅读”,除了童谣、童诗、童话、儿童故事、儿童小说、寓言神话、漫画绘本、经典名著等文学作品外,还要阅读人文、科学、艺术等。建议:可以让孩子在规定时间内读多少内容,然后再让孩子直接在书上做“批注”,写“百字读后感”,这样才会让孩子在读书的同进,在思想内容上,...