第十届全国中小学英语阅读教学学术研讨会举行

结合语境开展拼读与阅读的重要性;王蔷教授表示,强化英语阅读和表达训练,能促使学生将所学内化于心,外化于行,实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面提升;南京师范大学外国语学院教授丁建宁指出,应由读写教学转向“通过设计学习”的多元读写新方向,并基于多元读写教学法和英语学习活动观,提出英语多元读写教学...

高中英语课改如何深化?广东教学教研骨干共研讨

开幕式上,北京师范大学外文学院教授王蔷、人民教育出版社中学英语编辑室副主任游晓霞、《中小学英语教学与研究》主编郭宝仙教授等,分别围绕外语教育在国家教育体系和社会发展中的重要性、高中英语教材编写意图及育人目标、英语教研论文写作的路径与方法等主题进行发言。北京外国语大学英语学院博士生导师杨鲁新教授、北京师范...

英语朗读与默读的区别

阅读教学是英语教学中的常见课型。朗读与默读是英语课堂上常见的两种阅读练习方式。它们之间有什么不同呢？通过阅读王蔷教授主编的《英语教学法教程（第三版）》和反观日常教学，不难得到答案。文章指出，朗读和默读是两种不同的阅读方式。在阅读教学中，它们各自发挥着作用，不可替代。一方面，学生阅读技能、阅读技巧、...

考研英语:王蔷英语教学法教程,考研真题之68小题

2024-01-2019:15:59Victoria英语教研吉林0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败Victoria英语教研156粉丝予人玫瑰,手有余香!03:05考研英语:王蔷英语教学法教程,考研真题解析之96-10002:41考研英语:王蔷英语教学法教程,考研真题解析之91-95...

第七届英语教学与测评学术研讨会成功举办

2024年7月7-9日,第七届英语教学与测评学术研讨会在四川成都举办。来自3个国家和国内31个省级行政区的500余位专家、学者和教师齐聚四川成都,近6万人次外语教师云端参会,围绕“教—学—评:创新评价,合作提质”的会议主题,共探评教融合新方向,共研教学测评新模式,共谋数智育人新未来。

怎样做好英语跨学科主题学习?湖北各地教师共同研讨

最后，活动特邀北京师范大学外国语学院博士生导师，国家义务教育及普通高中英语课程标准研制组、修订组组长王蔷教授进行专家指导(www.e993.com)2024年11月16日。她从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了跨学科主题学习的背景、目的和举措，明晰了跨学科主题学习的方法与路径，也提出需要关注的问题和亟需破解的难点，并给出了鲜活的主题学习案例。...

24年湖南大学考研复试推荐参考书目

普通语言学与英语教学法基础《新编简明英语语言学教程》,戴炜栋、何兆熊主编,上海外语教育出版社;英语教学法教程,王蔷:高等教育出版社,2011英语写作与英汉互译丁往道等,《英语写作手册》。北京:外语教学与研究出版社《英汉汉英翻译教程》,张春柏主编,高等教育出版社,2003...

...教学法背诵营来啦!暑期带着大家一起背背背,20天背完英语教学法!

1、高分上岸学姐总结王蔷教学法重点,并以背诵任务的形式,科学安排学生进行学习与背诵。2、学姐带着大家一起背诵,使大家背诵更有动力,克服自己的惰性,强制完成背诵任务,提高学习效率。3、学姐每日随机语音抽背。4、研友互助,社群学习。报名方式1、非优加学员,转发此推文分享在两个教育学相关的考研群,两分钟...

英语教学 | 王蔷:英语学习活动观——基础外语教育的中国主张与...

新课标明确提出,英语学习活动观是落实立德树人根本任务、培养英语学科核心素养的基本教学组织形式和重要途径。活动观将语言、文化、思维三者紧密结合,实现目标、内容与方法的融合统一。这种整合性和融合性的教学理念和教学主张,为教师基于课程目标整合课程内容,实施深度教学提供了有力的保障,也为变革学生学习方式、提升教学...

西北民族大学2024考研复试参考:英语教学法与写作

《英语教学法与写作》考试是为学科教学(英语)专业学位硕士研究生复试而设置的,具有选拔性质的自命题考试科目。二、考查目标《英语教学法与写作》考查目标是科学、公平、有效地测试考生对英语教学基本流派、英语词汇教学、英语语法教学、英语阅读教学、英语写作教学、英语写作的掌握程度,确保硕士研究生的招生质量。