处暑文话:学而时习之,不亦说乎?
意思是“阿蒙,你不是从前的你了!”我们从这段故事可以得到几点启示:学习,什么时候开始,都不算晚。只要肯下功夫学习,就一定有效果。而找到适合的学习动机,也非常重要。孙权就很懂吕蒙,校正了吕蒙以为读书是只有要做大学问家的人才做的事的错误认知,针对他的情况,提出了适合他的读书动机。宋代也有君王劝勉手下大臣...
《孙权劝学》的启示
《孙权劝学》的启示《孙权劝学》告诉我们:1、不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。2、不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。3、要善于听取他人好的建议或意见,并去做。4、一个人只要广泛涉猎,就会学有所成。5、自己不但要学好,还要带动附近的人学习,让社会也一起进步。
初一语文部编版七年级下册第4课《孙权劝学》课文朗读+知识要点+...
一、劝学的原因:卿今当涂掌事,不可不学。孙权语重心长,言辞恳切。他先以吕蒙的身份“卿今当涂掌事,不可不学”来说明学习的必要性,然后用“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理,最后现身说法,“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”,指出其学习的可行性。二、“卿今者...
七年级下册文言文:《孙权劝学》《木兰诗》知识点总结
1.劝学,劝说,鼓励学习。文题点明了文章所写的故事的主要内容。2.本文仅区区129字,以“劝学”为中心事件展开描写,写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进的故事,点明了学习的重要性。3.写作思路:孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学4.人物性格:孙权(严格要求下属、循循善诱)吕蒙(知...
《孙权劝学》课时达标测试,初中生收藏!
(4)孙权是个善用人才的明君。(5)读书能使人增长知识,开阔视野。4.比较方仲永和吕蒙的变化,你有什么样的启示?吕蒙:当涂掌事,乃始就学,年长乃学,学有所成。方仲永:五岁能诗,贤于材人远矣,少年不学,一事无成。启示:一个人天资聪颖也离不开后天的学习,后天的教育能让人得到进步,我们应时时刻...
中国足球振兴之关键是教育还是青训?孙兴慜和武磊打架经历之启示
作者“足球劲卫军FootballGuardiansFC"在前文《孙权劝学“刘备”上奥运踢世界杯的“曹操”在哪?》对此进行了探讨,期待您的意见分享(www.e993.com)2024年10月26日。如果球员有“狼性”,但教练、俱乐部、媒体、足球管理机构和大众因为他们的过失而否定他们,足球也很难进步。因此,光有球员的努力还不够,涉及整个社会观念的转变。从孙兴慜和...
《孙权劝学》练习题与答案
孙权劝学积累·感知一.找出句中的通假字,并加以解释1.卿今当涂掌事,不可不学。2.孤岂欲卿治经为博士邪。二.辨析古今异义孤(古)___(今)___...①孙权:②吕蒙:③鲁肃:4.用原文回答①孙权为什么要劝吕蒙学习?②表明吕蒙自己治学的毅力...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果...
吴下阿蒙,人人当为吕蒙之辈!
吕蒙(178年—219年),字子明,三国时期吴国名将,东汉末年名将,汝南富陂人(今安徽阜南吕家岗。(来源百度百科)《孙权劝学》来自《资治通鉴》卷六十六,吴下阿蒙就出自《孙权劝学》。吕蒙在未被劝学之前就是个只会打仗的大老粗,用现在的话来说就是没有脑子只会刚的莽夫。但是在三国时期,光有勇猛而无计谋的将领,一般...