为教师节献礼 谢家湾教育集团发布20项课改成果
“我们从课程改革本身入手,研发了小梅花课程,让学生用70%的时间就能高效完成国家课程的学习,其余时间自主选择参加500多个综合性、实践性专题活动,200多个社团活动,充分发挥地方、校本课程的补充拓展作用。”教师施立介绍,学校通过“九年一贯制”贯通培养模式,打破小学与初中之间的课程断层,力争确保学生在义务教育阶...
20项课改成果献礼教育强国,谢家湾教育集团开展第40个教师节庆祝活动
整场活动由谢家湾教育集团20年来的课程改革探索故事串联而成。十余位教师代表以亲身实践经历及感受,讲述创新构建“小梅花”课程体系,让国家课程校本化落地实践;讲述设计圆弧形课桌、分学科动态走班、不设上下课铃声的故事,通过一系列学习方式的变革推动低负担高质量素质教育发展;讲述创新探索党组织领导下的校长负责制,...
没有讲台、没有上下课铃声,这所学校素质教育“牛”在哪儿? | 我与...
价值体系研发小梅花课程保障国家课程高质量落地在国家课程全面落地的基础上立足孩子需要进行课程整合形成了小梅花课程学生用70%的时间就能完成国家课程的学习其余时间自主选择参加500多个综合性、实践性专题活动200多个社团活动充分发挥地方、校本课程的补充拓展作用变革学习方式实施低负担高质量素质教育...
“教研为擎”驱动课程育人能力提升
一是搭建支架,研制校本教研主题待选清单、教学设计模板等,为深度开展教研活动提供更多参考和支持;二是打造样例,以区内10所课程发展实验校、278个区级学科教研基地校为试点,全方位指导学校利用评价指标、模板支架,开展基于课程育人的改革实践;三是示范展示,打造万名教师晒好课和课程育人能力大赛的“一展一赛”平台,以...
做优教育生态 擦亮优学品牌
在实践探索中把“安吉游戏”本土化推广融入区域课程改革中,整体实施,试点推进,统一认识,顶层设计改革方案,分批分类推动,以点带面推广,实现了园所环境、教师游戏观念、幼儿游戏方式和家长教育观念的改变,促进儿童在游戏中自主、快乐地学习成长,相关经验做法《课改视角下“安吉游戏”本土化实施的有效路径》在《辽宁教育》...
辽宁日报
在实践探索中把“安吉游戏”本土化推广融入区域课程改革中,整体实施,试点推进,统一认识,顶层设计改革方案,分批分类推动,以点带面推广,实现了园所环境、教师游戏观念、幼儿游戏方式和家长教育观念的改变,促进儿童在游戏中自主、快乐地学习成长,相关经验做法《课改视角下“安吉游戏”本土化实施的有效路径》在《辽宁教育》...
深圳市宝安区宝城小学:一颗初心守教育本真 三个坚持育满园春色
以京剧为代表的戏曲是宝城小学艺术教育的传统名片。十多年来,通过社团化和课程化的训练,校园戏曲事业开展得有声有色,学校也一直非常重视戏曲进校园活动的开展,把京剧的普及与推广作为学校艺术教育的重要内容。学生多次荣获全国小梅花金奖、全国和平杯金奖等,多次在省市重大活动的舞台上参演,并登上中央电视台。
校长智库名校跟岗研修之旅——重庆市谢家湾学校素质教育实践探寻
这些课程打破了严格的学科界限,宛如梅花的花瓣一样缺一不可,各类别相辅相连,突出基础教育致力追求的教育个性化与人性化,凸显课程的鲜活与生长,形成了彰显学校特色的“小梅花”学校课程。学科课程,真正做到减轻学生课业负担。学科课程是学校教育的基本和内核。遵循国家课程标准,学校优化课程内容,将原有的语文、数学、英...
对话|刘希娅:中小学如何实现低负担、高质量的素质教育?
谢家湾学校将国家课程与地方课程、校本课程整合、融合,把三级课程融为一体,形成了自己的“小梅花课程”。所谓“小梅花课程”,就是将国家课程高质量分层分类并精准对接每个孩子需求,落地转化后形成的一个课程形态。所以,“小梅花课程”是错时错峰、长短课结合的。我们有200余个社团活动和500余个学科的、跨学科的专题...
重庆市九龙坡区谢家湾学校:红梅花儿开 朵朵放光彩
持续深化课程改革,以国家课程高质量实施为核心,创新学校课时设置,丰富学习内容,优化校园生活流程。学校始终坚持每天一节60分钟体育课,每周1小时特色体育活动,每天1.5-2小时户外运动时间,初中部的学生也能保障每天10小时睡眠。基于长短课需要取消上下课铃声,研发集学习、评价、管理一体的生成性、交互性小梅花数智平台,让...