孩子的综合素质培养:家长如何引导孩子全面发展?
总之,孩子的综合素质培养需要家长在日常生活中的全面关注和引导。通过重视德育、加强智育和情感教育、注重体育锻炼、培养艺术素养以及关注社交技能等方面的努力,家长可以帮助孩子实现全面发展,为他们的未来奠定坚实的基础。
《杭州日报》整版聚焦!加快推进新时代教育高质量发展,着力打造...
德育和智育一直是学校教育的主旋律,如何在美育、体育、劳育上更进一步,拱墅区亮点纷呈。1??构建“全境式”美育环境提升孩子文化精神和审美品格“我是一只猫,快乐的星猫,周围的气泡,音乐的符号……”舞台上,观成实验学校北冰洋乐队的弹唱摇滚范儿十足。今年的六一儿童节注定让拱墅的孩子们难忘,2023“亚运@未...
徐蓉| 牢牢把握教育的政治属性战略属性民生属性
同生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者",再到2021年《中华人民共和国教育法》进一步把教育方针完善为"教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践
五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程
良好的智育能够促进个体心理活动朝着积极方向发展,开发个体的心理潜能,增强个体的心理弹性,为个体心理健康发展提供必要的知识准备和心理品质支持。体育是促进学生心理健康的重要动力。学校体育是落实“健康第一”教育理念的重要载体,不仅能够增强学生的身体素质,起到强身健体的作用,而且体育中包含了顽强拼搏、团队合作、崇...
...德育|美育|二战|科学家|小说家|素质教育|大邑县教育局|石中英...
他当时提出,“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。此后,“三育”成为党的教育方针中有关全面发展教育的基本组成部分,直到20世纪末。1999年,中共中央、国务院下发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确指出“造就‘有理想、有道德、...
疫情给教育改革创新带来启示:去功利化 关注人的发展
五育是辩证统一的,体育是身体层面的发展,是其他各育的前提和基础,智育、德育和美育属于心智层面的发展,劳动教育是实践层面的发展(www.e993.com)2024年7月30日。通过这次疫情,使我们明白:只重视知识的智育是不够的,其他各育也非常重要;教育一定要去“功利化”,回归培养人的初心;教育要公平,只有全国教育都发展好了,才能培养好每一个孩子,为构建...
重磅!德州市“十四五”教育和体育事业发展规划发布
高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入落实习近平总书记“走在前列、全面开创”“三个走在前”重要指示要求,学习贯彻习近平总书记关于教育体育的重要论述,坚定不移推动教育优先发展和健康德州战略,坚持稳中求进工作总基调,完整准确全面贯彻新发展理念,以立德树人为根本任务,以高质...
——中国共产党领导下的学校体育工作理念与实践
社会主义探索阶段的学校体育:1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中明确指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这从根本上明确了社会主义教育事业的性质和任务。
重大疫情给教育改革创新带来的启示
五育是辩证统一的,体育是身体层面的发展,是其他各育的前提和基础,智育、德育和美育属于心智层面的发展,劳动教育是实践层面的发展。通过这次疫情,使我们明白:只重视知识的智育是不够的,其他各育也非常重要;教育一定要去“功利化”,回归培养人的初心;教育要公平,只有全国教育都发展好了,才能培养好每一个孩子,为构建...
开展青少年和学校体育须依法而行
1957年2月毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”德智体全面发展成为党的教育方针,贯穿于教育全过程,体育是我国教育方针的重要组成部分。所以,青少年和学校体育是贯彻我国体育运动总方针和党的教育...