核心素养导向下线造型与数字赋能融合探索——陈经纶中学崇实分校

学生们在教师的引导下,通过数字化教学进行创作,不仅锻炼了线造型的基本功,还激发了创新思维和艺术表现力。专家们对两节研究课给予了专业评价与建议,认为他们在核心素养的导向下,实现了线造型与数字技术的深度融合,数字课堂的灵活运用提供了有益的探索和启示。专家点评研讨活动通过观摩学习、交流研讨,教师们不仅拓宽...

...论坛暨人大附中办学经验分享会举办 聚焦核心素养 夯实育人目标

他重点介绍了新课标下的大单元教学,大单元教学是综合性学习的前提条件,也是学科实践的重要载体、课程落地的必然选择,是核心素养导向的教学特征。整个讲座既有理论引领,又有实践指导,并结合人大附中航天城学校的办学实践为参训人员提供了宝贵的思路和启示。活动期间,来自人大附中的三位青年骨干教师分别从数字赋能助力课堂...

梅德明:指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观——专家谈...

至此,英语学习活动观的内涵得以明晰,它是以发展学生核心素养为旨归,以学习为中心,以学生为主体,以教师为引导,以基于学习目标和语用情境的学习理解、应用实践、迁移创新等“学思用创”活动为基本载体,认为语言学习具有交互性和成长性特点的英语课程学习观。英语学习活动观体现了新时代外语学科教育确立并践行的素养本位、...

...下基础教育综合改革实验区建设的时代定位、创新实践与经验启示

教学改革方面,福建龙岩、浙江宁波、陕西西安高新区等实验区,积极推进基础教育课程实施和优化教学改革,坚持以核心素养为导向、以全面育人为目标,深入开展课堂教学改革。基础教育综合改革实验区在科学教育(STEM教育)、劳动教育、体育、美育等方面都进行了系统改革,取得了显著成效。优化作业方面,上海致力于提高作业设计与实施质...

...美育浸润未来——中国教育学会“2024年艺术核心素养课程中小学...

会议以专家报告、课例展示、专题评课议课、美育成果展览等环节为依托,聚焦核心素养教育,努力体现新时代美术教育的核心理念,通过以问题为引领的主题单元跨学科教学实践,从多维视角探讨创新的育人思路和方法。对于我国基础美术教育教学研究具有积极的现实意义和启示作用。

夏雪梅 陈柏因|核心素养导向的科学教材分析:一种单元分析框架的...

一是科学教材分析对“目标”的定位(www.e993.com)2024年12月19日。早期的科学教材分析主要以基本知识、技能和情感态度价值观为目标指引[21-22],而近些年来,随着我国核心素养导向的课程标准陆续颁布,一些指向核心素养目标的科学教材分析研究开始出现。目前这些研究主要聚焦在STEM教育领域[23-25]。例如:黄瑄等人以STEM为分析框架,从学科概念、跨学科概...

教育家谈:《PISA 2025科学素养评估框架》的解读与启示——兼论...

以大概念统摄科学素养框架,一是要依归科学哲学,用正确的科学哲学观引导科学教育;二是要将大概念的逻辑内化于课程和教学之中,如以大概念作为教材编写的线索,遵循大概念之间的逻辑设计大单元教学,在对新手教师的培训中试行以大概念为中心的培训模式等;三是要关注国际视野下科学教育的核心大概念变动,遵循我国自身科学...

本期荐读丨刘恩山:指向核心素养的中学生物学科学探究——以“种子...

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确科学探究是学生核心素养组成之一,义务教育阶段需要高质量的科学探究活动。本研究以指向核心素养为追求,基于目标模式构建活动设计模型及科学探究活动,经过理论论证和实践检验,验证了该设计具有较好的实际教学效果。指向核心素养的义务教育阶段的科学探究活动设计值得更多研究,科学探究...

身处AI时代,究竟需要哪些核心素养和能力?

国家也高度重视人工智能时代下的人才培养,出台了一系列政策。在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中(简称“新课标”),“信息科技”被设立为义务教育阶段的必修课程,聚焦四大核心素养:信息意识、计算思维、数字化学习与创新,以及信息社会责任,这四个维度相互促进、相互渗透,共同促进学生数字素养与技能的提升。

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

因文设题也是近两年高考命题的一大特点,即根据文本的自身特点命制试题,如果文本中某个点恰好能够考查学生的语文核心素养和关键能力,那么可以根据其答案的重要程度来设置分值。3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛...