延安时期党纪教育的成效与启示
延安时期是党的纪律建设系统推进、党纪教育全面展开时期,对我们今天学纪、知纪、明纪、守纪,用党规党纪校正思想和行动,增强纪律意识,提高党性修养具有重要现实意义。政治纪律是延安时期党纪教育的主线政治纪律教育是党纪教育的“纲”,是贯穿延安时期纪律建设、党纪教育始终的一条主线,其首要任务是教育全党自觉坚持党的...
延安时期党员干部思想政治教育方法及其启示
新时代,应当有效、合理借鉴延安时期的预防教育、实践教育、典型教育、感染激励教育、自我教育与朋辈教育等思想政治教育方法,从自我精准定位、理论与实践相结合、身教与言教相结合、物质与信仰相结合、批评与自我批评相结合等五个方面形成思想政治教育的闭环,实现党员干部思想政治教育的良性循环,促进党员干部能力素质的螺旋...
新时代党的集中性学习教育的意义、成效与启示
习近平总书记指出:“在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途径,也是一条重要经验。”[1]党的十八大以来,习近平总书记多次强调加强思想教育和理论武装,将主题教育视作“一件事关全局的大事”,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,在全党先后开展七次党内集中性学习教育*。通过集中性...
从新泉整训看人民军队集中教育整训的实践及启示
在此期间,全军还广泛开展了以“爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育和艰苦奋斗教育”为主要内容的“四个教育”、中国特色军事变革主题教育,有效促进“全军官兵保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性”。此后,“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、创先...
储朝晖:教育体制改革的经验与启示
内容提要:教育体制是社会体制的组成部分,当它与整体社会发展不协调,难以有效服务人的成长发展的时候就需要进行改革或改进。中国四十余年的教育体制改革主要是依据市场经济体系对教育的需要革除教育体制中长期计划经济体制下所形成的僵化模式的弊端。《中共中央关于教育体制改革的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(...
陶行知教育思想缘何在韩国受关注
韩国正在推行教育创新政策(www.e993.com)2024年10月25日。比如,韩国加强对实践性教育和跨学科学习的支持,鼓励学校开展项目型教学和实践性课程,以培养学生的实际应用能力和创新精神。陶行知教育思想可为韩国教育工作者开展实践性教学活动带来一些启示。陶行知教育思想有助于解决韩国教育现实问题...
教育部“双名计划”教育强国与名校长教育思想研讨会在南宁举行
4月18日,教育部“双名计划”教育强国与名校长教育思想暨“让梦想启动未来”谢小燕办学思想研讨会在南宁市滨湖路小学举行。当天上午,来自全国各地的教育部“双名”计划名校长、第十五期、第十六期全国小学优秀校长高级研究班的校长们,教育部“双名”计划名校长工作室成员
充分发挥群众性自我教育作用,汇聚身边每一束“光”
群众性自我教育的一大特点,是将话筒交给官兵,让他们“站C位”。这种教育形式,很好地契合了新时代官兵尤其是“网生代”官兵的特点,如个性鲜明、思想活跃、有主见、参与意识强等,也契合了教育起因和鲜活素材都在官兵身边的客观实际,有利于官兵根据需要把握教育时间,统筹教育进程,更好地营造比学赶帮超的氛围。
教育不是培养专家,而是启发完整人格
我主张教育要提供宽松的环境,要给孩子留有空间,这样他们的兴趣必然会自由生长。我的曾外孙6岁从美国回来,最爱看福尔摩斯。他们从不评什么“三好学生”,认为评等级排队会使其他学生产生自卑心理;老师也不布置家庭作业,他们回家后没有作业。读书都是自动的,不是强迫的。这种教育思想和教育方法与我们现在的很不一样。
党纪教育的纲、根、魂
延安时期的党纪教育启示我们:推进党纪学习教育,必须坚持问题导向、多管齐下和知行统一,既要教育党员特别是党员干部搞清楚党的纪律规矩是什么,又要弄明白能干什么、不能干什么,把遵规守纪刻印在心,外化于行,以严明的纪律确保全党自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,统一思想、统一行动,为以中国式现代化...