赫尔巴特“四阶段教学”理论
赫尔巴特提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。1.明了(清楚):所谓“明了”是指教学过程的第一步,即在新课讲授的时候通过教师示范或者运用直观教具将新课的内容清晰地呈现给学生,使学生获得生动的表象并明了新词汇、新概念和新原理等。例如:教师在物理课上通过细致的演示使学生...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
自然教育理论及其影响:公民教育理论。3.裴斯泰洛齐的教育思想教育实践活动;论教育目的;论教育心理学化;论要素教育;建立初等学校各科教学法;教育与生产劳动相结合。4.赫尔巴特的教育思想教育实践活动;教育思想的理论基础;道德教育理论;课程理论;教学理论;赫尔巴特教育思想的传播。5.福禄培尔的教育思想论教育的基本...
教师招聘公共基础知识:赫尔巴特的四阶段教学法
1.答案×。解析:赫尔巴特将教学过程分成明了、联想、系统、方法。而归纳、定义属于苏格拉底“产婆术”的步骤。故题干描述错误。判断题2.赫尔巴特四阶段教学法的第一步是联想。()2.答案×。解析:赫尔巴特四阶段教学法的第一步是明了。故题干描述错误。
一定要知道的这8个“教育学人物之父”及其思想理论!
2、“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行”——直观性二、现代教育学之父——赫尔巴特①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;②强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心。;③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。
成人高考教育理论复习重点知识总结
28.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是(教师和学生之间的合作)29.试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学的教育家是(赫尔巴特)30.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系,这个体系中的基础学科是(教育学)...
夸美纽斯与赫尔巴特理论对比
创立阶段人物在四川历年中,主要以单选的形式进行考查,夸美纽斯和赫尔巴特存在大量相似观点,故成为了学习的痛点和难点,在此,帮助大家理解本知识点,同时进行知识点备考(www.e993.com)2024年9月19日。一、理论剖析二、导图梳理三、知识辨析四、牛刀小试单选题1.“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”,首先提出该观点的教育家是()...
用心教育学考研|教育学人物专栏第十三期——赫尔巴特
第四阶段:方法。即通过实际练习,运用系统的知识,使之变得更加熟练、更牢固。5.“旧三中心论”赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课程教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的权威作用和中心地位,提出了“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心理论”。
谁是赫尔巴特?不是哪个钢琴演奏家!!
3.两大理论基础:伦理学(哲学的分支学科)、心理学;由此赫尔巴特确立起西方近代教育史上最严整的教育学、教学论体系。4.传统三中心也称为旧三中心,包括“教师中心、教材中心、课堂中心”;5.四阶段教学:(1)清楚=明了;(2)联想=联合;(3)系统;(4)方法。
【赫尔巴特】教学形式阶段论
解析:本题考查的是教育学创立阶段代表人物的思想。赫尔巴特提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为明了(清楚)、联想(联合)、系统和方法四个阶段。选项A,“联合”是教学的第二步,该阶段学生处于动态的“专心”阶段,其心理状态表现为“期待”。本阶段中,学生已经能够将以往的观念正确地再现出来,并自然地引起某种...
教育基础中赫尔巴特与杜威之别
并以他为代表,提出了教学过程的形式阶段理论,提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”此外,赫尔巴特还非常重视学科知识教学和道德教育,提倡学科课程,并提出教育性教学原则。他说:“我想不到有任何无教学...