...| 王文礼 周蓓:王羲之家庭教育的特点及对当代家庭教育的启示
父母要尊重孩子,英国教育家洛克认为:“现在我还要向做父母的进一言,就是如果谁希望自己的儿子尊重他以及他下达的命令,他自己便应尊重他的儿子。正所谓:最大的尊重应属于儿童。你不愿意他去效法之事,你自己便绝不可当着他的面去做。”[18]家长不仅要教授孩子们知识、规则、礼仪、习惯,还要培养孩子们的个性、磨炼...
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
创办私学与编订“六经”;“庶、富、教”“性相近也,习相远也”与教育作用和地位;“有教无类”与教育对象;“学而优则仕”与教育目的;教学内容;教学方法:因材施教、启发诱导、学思行结合;道德教育;论教师;历史影响。4.孟轲的教育思想思孟学派;“性善论”与教育作用;“明人伦”与教育目的;“大丈夫”...
成人高考教育理论复习重点知识总结|科学|教师|心理学|教学活动|...
(1)导向性原则(2)疏导原则(3)因材施教原则(4)知行统一原则(5)集体教育与个别教育相结合原则(6)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则(7)正面教育与纪律约束相结合的原则(8)依靠积极因素,克服消极因素的原则(9)教育影响的一致性和连贯性原则49、德育的途径:①思想品德课和其他学科教学(基本途径)②社会实践活...
河北教师招聘之洛克绅士教育思想中的德智体三育
他主张儿童要学会克制自己的欲望,服从理性,广大青年要说真话,成为坦白、公正,拥有智慧的人。此外还应重视礼仪的培养,举止应该优雅有礼。在德育方法上,洛克重视实践和榜样的作用,反对死记规则。同时,他还反对体罚,认为体罚只会增加儿童的奴性。此外,洛克的德育还参杂着宗教的思想,主张通过上帝的概念来约束和规范儿童...
17世纪英国的贵族式教育思想与教育方式是怎样的!
体育是要激发身体活力,能够忍耐劳苦。《教育漫话》开篇就写到“健康的心灵寓于健康的身体。”洛克认为德育是最重要的东西。绅士应当是具有理智的,能够以理御情,使自己的行为合乎礼仪,温文尔雅且彬彬有礼;同时绅士也是具有智慧和才干,并且是勇敢的。这些是一个绅士的灵魂。在智育方面,洛克提出了一系列增长学问、知识...
21种经典教育思想,直击教育核心问题!
二、从人的本性来,唤起本性的教育就是好的教育,比如蒙台梭利,当然也有神学色彩的教育思想认为本性来自上帝;三、从后天训练的知识中来,洛克的“白板说”是典型;四、从自由中来,罗素认为自由是教育的最终目的(www.e993.com)2024年9月8日。01苏格拉底:知识每个人都有,只需要唤醒...
西方最经典的10个顶级教育思想
他认为,体育是一切教育的基础,绅士首先要有强壮的体魄,能吃苦耐劳;德育是第一位的;智育是一个重要的组成部分,可辅助更重要的品质,但其目的不是传授知识,而是培养学生的学习态度和学习能力。洛克的教育思想对近代西方特别是18世纪的法国教育影响很大。他的绅士教育,是当时社会的一大进步。
和谐德育环境的构建及经营
英国教育家洛克也说:“我不能不认定说理是对待儿童的真正办法”。学校德育,尤其向未成年人传授静态的道德规范,是传播先进性思想的重要方式。青少年处于由道德他律向道德自律的发展阶段,他律的道德规范与自律的道德原则,都是需要通过各种方式尤其是学校德育传输给青少年的核心的道德内容来实现的。
西方最经典的21种教育思想 直击教育核心问题
二、从人的本性来,唤起本性的教育就是好的教育,比如蒙台梭利,当然也有神学色彩的教育思想认为本性来自上帝;三、从后天训练的知识中来,洛克的“白板说”是典型;四、从自由中来,罗素认为自由是教育的最终目的。此文能帮你,看到教育思想史上这幅波澜壮阔的图景。
月度书单 | 太阳的光辉洒落 树叶间 一片斑驳一种力量
全书对洛克的思想进行了几近“考古式的发掘”,作者强调洛克所处时代与我们今天的时代存在种种差异,并尝试通过分析其政治思想背后的宗教观念论证这一点。正是洛克的加尔文宗出身与其神学语言使得其思想在今人看来似乎存在种种龃龉,以此邓恩批判了分别以施特劳斯与麦克弗森为代表的两种解读倾向,反驳了将洛克视为现代自由...