南开大学「国家级领军人才」,3年3篇PRL

南开大学「国家级领军人才」,3年3篇PRL10月22日,南开大学物理科学学院王玉明教授研究团队与合作者在物理学顶级期刊《PhysicalReviewLetters》(物理评论快报)发表了题为“Renormalization-GroupEvolutionfortheThree-ParticleB-MesonSoftFunction”的研究论文。南开大学王玉明教授研究团队与合作者展开密切合作,...

促进光电产业科技创新产业创新深度融合——天津光电产业(人才...

来自南开大学智能光子研究院、南开大学现代光学研究所、天津大学精密仪器与光电子工程学院、中国电子科技集团公司第五十三研究所、清华大学天津电子信息研究院、天津华慧芯科技集团、曼德产业协同创新设计院等50余家光电领域相关高校、科研院所、知名企业和投融资、科创服务机构代表审议通过联盟章程,选举领导机构,共同谋划推进...

南开大学发布“人工智能赋能人才培养行动计划”

为进一步推动人工智能与教育的深度融合，培养高层次创新型人才，南开大学制定推出涵盖教育教学、技术设施、管理服务三个篇章的“人工智能赋能人才培养行动计划”。5月19日，南开大学携手华为公司正式发布“行动计划”（AI教育教学篇），主要包括构建立体化人工智能课程体系、搭建全方位人工智能产教融合平台、开展多类型人工...

动感地带AI+高校创智计划发布,咪咕快游激发青年科创新活力

创启无限培养新时代创新人才动感地带AI+高校创智计划是中国移动动感地带面向全国高等院校发起的首个AI+应用创新竞赛,通过建立学术界与产业界的交流平台,促进人工智能技术在大学生中的应用与发展,增强学生的创新意识与实践技能。南开大学党委副书记牛文利在致辞中表示,举办创智计划的核心目的在于培养青年学生的协作精神和...

天津对14个科技创新人才培养专项项目予以立项—新闻—科学网

各有关单位:根据《市科技局关于征集2024年天津市科技创新人才培养专项项目的通知》安排,市科技局按照公开、公平、公正的原则,认真组织项目申报和评审工作,经单位申报、专家评审、局长办公会审议、网上公示等程序,确定对“天津市科技人才大讲堂系列活动”等14个科技创新人才培养专项项目予以立项。

英才荟萃,智驱未来 | 南开大学第九届国际人才论坛诚邀全球英才

具备青年学科带头人的学术发展潜力和自主创新能力,具有良好的研究基础和立足学术前沿的研究方向与规划(www.e993.com)2024年11月25日。对曾进入国家人才计划会评环节的申报人选实施“绿色通道”制度,经学院申报可加快引进。教授岗位人文社会科学类48周岁以下、自然科学类40周岁以下;达到南开大学教授任职条件。

以多样化路径个性化培养拔尖创新人才

招生是拔尖创新人才培养的首要关口,只有选拔出好苗子,才能更好地实施个性化培养方案。“强基计划”就是要不拘一格,让少数有极强天赋的学生不受限于传统教育的条条框框,能脱颖而出。尤其是各高校纷纷加大数学和物理分数的权重,或者直接将数学和物理高分作为破格的要求,更加符合“强基计划”在培养基础学科拔尖创新人才...

南开大学发布2024年强基计划招生简章

内容提要:为服务国家重大战略需求,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养,南开大学2024年继续开展基础学科招生改革试点工作(以下简称“南开大学强基计划”),探索多维度考核评价模式,选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养,为国家重大战略领域输送后备人才。

2024新华网高考情报局|天津科技大学:树立“四位一体”人才培养...

????2024年,学校紧密围绕《天津科技大学关于加快推进高质量内涵发展的意见》,实施“本科强基”行动,树立“思想引领、个性发展、强基固本、能力提升”四位一体的人才培养理念(TUST-IDEA),全面提升人才自主培养质量。????(1)打造特色学科专业集群构建“1+X+N”创新人才培养新体系...

2024新华网高考情报局|南开大学:两个“100%”+“四个全放开” 零...

????“8”个伯苓班(国家基础学科拔尖人才培养平台):“伯苓班”是南开大学实施教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”的具体培养单位,设立了数学、物理、化学、生物、经济、历史、文学、哲学8个班。伯苓班坚持“严入口、小规模、高水平”的原则,单独建班,培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖创新人才。伯苓...