解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!|字母|除法|小数|整数|...

4、34.864864…用简便方法表示是(),保留三位小数约是()5、不计算,在○里填“>”“<”或“=”。0.5÷0.9○0.50.55x0.9○0.5536÷0.01○3.6x1007.3÷0.3○73÷36、小明今年a岁,爸爸的年龄比他的3倍大b岁,爸爸今年()岁。7、一本字典25.5元,孙老师拿150元钱,最多能买()本。8、...

人教版数学小学五年级上册第8课,循环小数的表示方法,加个点

速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败三乐大掌柜6.7万粉丝希望你能够喜欢我的作品01:53做题的此刻正在难受,他们猜错了题目,只能硬着头皮算03:20还得过一遍,题目做多了,都养成记忆了02:36老师擅长的方法,是不是你做题的门路呢03:12不要预测题目,遇到题目直接上手就...

有理数循环小数的奥秘:为什么一定会循环?

反过来,我们也可以通过循环小数来理解有理数。每一个有理数都有一个小数表示,而这个小数一定会是一个循环小数。比如,1/7=0.142857…这个例子中,虽然这个数字没有重复的部分,但是它的小数部分其实是1除以7的分数的小数部分。因为7不能被尽,所以这个分数的小数部分会一直重复下去,形成了一个循环小数。看到这里,你...

五年级上册数学循环小数专项练习,可打印!

35.6÷8=4.4535.3÷2=17.6532.4÷2.7=1243.5÷8.7=59.1÷9.1=126.1÷5.8=4.518.9÷10.8=1.7516.2÷4.5=3.647.3÷4.3=114.9÷7=0.742.7÷2.5=17.0834.2÷0.6=576.1÷0.5=12.241÷8.2=524.5÷2.8=8.7529.4÷0.7=4217÷1.7=1012.6÷0.9=1414.4÷9.6=1.529.7÷2.7=1119÷7.6=...

分数和无限循环小数为什么可以互相转化?

7/15→70/15=14/33/28→300/28=75/7二,这时分母与10是互素的,我们要寻找一个能被分母整除的纯9的数:99...9,再把分数通分,使得分母变成99...9,比如5/7=714285/999999三,根据第一节的法则把分母为99...9的分数之间写成无限循环小数,比如1001/...

初中数学教材中体现出的基本数学思想--中国数字科技馆

这一思想在“整式的加减”这一章中的具体体现是合并同类项(www.e993.com)2024年11月11日。“根式”这一章中的合并同类根式。九、无逼近思想在无限不循环小数以及用有理数逼近表示无理数时,体现了无限逼近的思想。十、对称变换思想在根式乘法、根式除法、√a2=a(a=0)等内容中,多次运用等价转化、对称变化,反用公式的...

小学数学知识点汇编(建议打印)

(13)小数大小的比较比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推。(14)小数加减法计算法则计算小数加减法,先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的数对齐),再按照整数加减法则进行计...

教育部明确了!教这些,超标!_澎湃号·媒体_澎湃新闻-The Paper

●将循环小数化为分数。●除了2、3、5以外的其他数的倍数特征。●数的整除中,找10以内的自然数的所有倍数、10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数,及找出一个自然数的所有因数,找出两个自然数的公因数和最大公因数时,超过了“在100以内”的范围。

教育部印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)

●将循环小数化为分数。●除了2、3、5以外的其他数的倍数特征。●数的整除中,找10以内的自然数的所有倍数、10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数,及找出一个自然数的所有因数,找出两个自然数的公因数和最大公因数时,超过了“在100以内”的范围。

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公式S=(a+b)h÷26.内角和:三角形的内角和=180度7.长方体的体积=长×宽×高公式:V=a×b×h8.正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V=a×a×a9.圆的周长=直径×π公式:L=πd=2πr10.圆的面积=半径×半径×π公式:S=πr??...