不到百套!用建模思维训练数学新加坡教材要绝版了,这次错过就没了…

C-Concrete具象化:通过实物理解数学概念;P-Pictorial形象化:通过图形让孩子直观理解数学关系,解决数学问题;A-Abstract抽象化:理解抽象的数学问题,解决抽象的数学问题。比如这类初级应用题,已知苹果有5个,橘子有6个,求总共有多少个水果?通过建模,孩子可以用一个方框表示5个苹果,然后在方框的右边再...

一年级数学上册看图列式全面练习,看图加法、减法列式,一图四式

看图列式是一年级数学上册重要的学习内容，也是孩子们出错率比较高的题型之一。有些孩子已经做过很多遍这种题目了，但还是会犯错，家长们既无奈又着急。对于这种题目，家长们应该怎么给孩子们讲题，才能让孩子更容易理解，更能做对题目呢？看到题目时，首先要让孩子说出图中的数学信息。让孩子说出，图中已经知道的数...

小学一年级数学,看图列算式专项练习

第一幅图,从左到右:原来十位有一个珠子,表示1个10,个位上有2个珠子,表示2个1,合起来就是数字“12”;继续看箭头指的两个珠子,在十位上,并且箭头向下,表示加上2个10;写成算式就是:12+20=?正确的结果就是:12+20=32。第二幅图,从左到右:原来十位上有3个珠子,表示3个十,也就是30,个位上有2个...

一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型解答

比如,小明有5支铅笔,小华比小明多3支,小华有多少支?如果您孩子不理解题意,就指导他摆小棒,在摆的过程中理解谁的铅笔多,谁的铅笔少,形成“求多用加法,求少用减法”的数学思维方式,千万不要急于求成,对孩子说“见多就加,见少就减。”这类的话。生活中处处有数学。家长要善于从日常生活捕捉数学素材,编成数...

小学三年级数学下册开学摸底测试卷及答案,给孩子检测!

(17)在算式()÷6=15……□中,被除数最大是()A、97B、71C、95D、99(18)下面的图形中,()的阴影部分可用0.4表示。(19)杭州胜利小学三年级有四个班级,其中三(1)班有38人,三(2)班有40人,其他2个班共82人,这个年级平均每班()人。

【每日一练】小学数学1—6年级天天练122

1.给下列图形分类按颜色分:按形状分:2.画一画(www.e993.com)2024年11月11日。(15分)参考答案1.按颜色分:②③④⑥⑦⑧①⑤⑨⑩按形状分:①④⑦②⑤⑩③⑧⑥⑨2.二年级1.看图填一填表示()个()相加或()个()相加。加法算式:或。乘法算式:或。

香港小孩备战幼升小:有人同时上六个兴趣班

2.记忆能力考核:图片记忆。3.数学类:图形方面,给4个小鸭子摆出4种不同的图形;运算方面,20以内加减法运算。4.语文类:单图的看图说话、听故事回答问题、识字等。不管是今年网传题还是往年的真题其实广州幼升小考题基本都是测试孩子的表达能力...