五年级上册数学图形的面积,附答案

5、一个直角三角形的两条直角边分别是9cm和12cm,斜边长15cm,这个三角形的面积是(54)平方厘米。二、判断。1、等底等高的两个三角形,面积相等。??(√)2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。????(×)3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。????(×)4、同底等高的三角形,...

东海研究 | 深度:光刻机:国产设备发展任重道远,零组件企业或将...

要在几平方厘米大小的芯片上完成如此复杂的排列,芯片制程与结构改进就非常关键。其一,改进工艺结制程可以通过提高精度来以更小的尺寸制造电路和相关原件,并且让其具有更高的密度,在同样的单位面积里拥有更多的元器件数量,同时具有更好的可靠性。其二,改进设计结构可以使相同精度水平下设计出的芯片具有更好的性能,更低...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

比如,“面积单位”是小学三年级数学“面积的认识”单元的教学重点,如果以1平方厘米图形制作作为一个载体培养学生对面积单位的意识,那么图形制作是否准确、与要求的面积单位是否一致是最基本、最重要的要求,创造性是难度最高的能力维度,对于一些学生来说可以不考查图形制作的与众不同,而评价其使用多种方法表现、多种方...

此题是奥数题求正方形面积,关键是运用线段平移与图形对称性

所以对角线长度是2(OF+EF)=16(厘米),所以正方形的面积是1/2×16×16=128(平方厘米)故正方形的面积是128平方厘米.(完毕)这道题主要考查了线段之间的平移与图形的对称性,解答此题的关键是进行线段平移,并结合图形的对称性进行解答,此题是一道巧题,难度较大,需要较强的发散性思维。温馨提示:朋友们如...

此小学奥数题求阴影部分面积,难度比较大,图形的切拼是关键

所求的阴影面积就等于扇形ABD和扇形ACE面积之和,即四分之一圆的面积:3.14×10^2÷4=78.5(平方厘米)答:阴影部分的面积是78.5平方厘米.(完毕)这道题主要考查了圆和扇形的基础知识,以及比较复杂的图形切拼问题,关键是将图形进行切割并转化。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家...

这道题求不规则图形面积,只有尖子生能做对,关键是画出辅助线

答:阴影部分的总面积是39.25平方厘米(www.e993.com)2024年11月20日。(完毕)这道题是关于图形周长计算的综合题,有一定的难度,解答此题的关键是将每一个阴影部分面积转化为一个圆心角为60°的扇形的面积。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家留言讨论。

三年级下册长方形正方形面积应用题,可打印附答案!

4×15=60(米)15×15=225(平方米)17、有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米,能拼成什么图形?请你求出拼成图形的周长和面积。可以拼成长方形和正方形。长方形的周长:(4+4+2)×2=20(厘米)长方形的面积:(4+4)×2=16(平方厘米)

这道题求阴影部分的面积,很多学生却不会做,分割图形是关键

答:阴影部分的面积是1.14平方厘米。(完毕)这道题是关于图形面积计算的综合题,主要考查了正方形的性质以及圆的知识,难度适中,关键是将阴影部分的面积转化为圆和三角形的面积来求。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家在文章下面留言讨论。

小学奥数专题练习题之图形问题训练C卷

6.下图中一共有多少个长方形?这些长方形面积的和是多少平方厘米?7.用四个大小相等的等腰直角三角形边与边相拼接,可以拼出多少个不同的图形?(一个图形经过平移、旋转、翻折后不作为另一个图形,如下面两个图形看作是相同的图形。)8.用一块硬纸片剪成下面图形后,再沿虚线折,沿实线粘,可以做成一个正方体的...

云南的沧源崖画,那是3000多年前新石器时代晚期带给你的震撼

岩画点距离地面有一定的高度，多为1-8米。岩画的内容图案大的约30厘米，小的约5厘米，并且各点岩画地点的绘画面积大小不一，大的绘画面积约有80余平方米，小的绘画面积却不足1平方米。自1965年沧源岩画被云南省社会科学院历史研究所汪宁生教授发现以来，迄今为止共发现15个岩画点，主要分布于...