单元评价建议-素养教案一年级数学人教版

分类归纳评价:组织“分一分,说一说”的活动,让孩子们根据立体图形的特征进行分类。评价时,不仅要看分类结果是否正确,更要关注孩子们的分类思路和归纳能力。创意表达评价:鼓励孩子们用绘画或手工制作的方式,展现自己对立体图形的理解。这不仅能激发孩子们的创造力,还能通过作品评价了解他们的认知水平和想象力。“5...

云龙学子“玩转”七彩暑假

汉风路小学数学组的教师们别出心裁地设计了“立体图形创意手工”作业。学生们利用日常生活中的材料,如纸板、塑料瓶等,创作出形态各异的立体图形,培养创新意识和动手能力,增强了对立体图形的感知能力,并在生活中应用数学知识。开启研学之旅是云龙区学子暑假活动中一大亮点,多所学校组织主题丰富的研学活动,吸引众多师...

“双减”寒假添乐趣 作业走“新” 学生开心2024年02月28日

五年级寒假作业“我是家乡文旅代言人”“探秘立体图形”“漫画英语”“龙年非遗手工制作”展出了同学们的传统手工艺品,使非遗文化得到了更好地传承与弘扬。六年级同学们的“辰龙赏诗画荟萃”则是诗与画的共鸣。雪象小学:“年夜饭菜单”创意设计“龙”情满满为丰富学生的假期生活,让同学们度过一个充实而快乐,...

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活动设置注重学科融合,在保证趣味的同时,又融入了语文学科知识;数学学科测评指向几何直观(图形宝盒猜猜猜)、运算能力(神机妙算、心灵手巧)、推理能力(火眼金睛找规律)、应用意识(分类小达人、时间小管家)等四个维度的六个活动项目,考查一年级数学学科知识的同时让孩子们感受数学的乐趣和魅力。

简单剪纸教程,教孩子剪一个云纹图案,好看好学,可以当幼儿手工

正方形纸沿对角线对折，见下图两对角对折，如下图所示两对角再对折一次，如下图所示画出下图所示图形沿画的笔迹剪下，如下图所示剪完的样子，见下图展开，见下图完全展开，完成云纹图案这个是最简单的云纹，孩子们能学会。剪纸材料简单，简单的图案剪的方法也不难，很适合给孩子当手工课的内容。宝妈...

我小时候要是玩过这样的游戏,“立体几何”早该是满分

先将右边的立体方块变换一下,以便更好与左边立体方块进行对比(www.e993.com)2024年11月13日。变换后,如下图所示:这个时候,再与左边的图形对比,就能看出不一样啦~怎么样,你和娃都答对了吗?一般来说,具备这种思维的人能跳出点、线、面的限制,从上下左右,各个角度去思考问题,也就是会“立起来思考”。

专访|闫红兵:立体童书把阅读从二维拓展到三维

闫红兵：由于立体书的每一本都需要手工制作完成，在扩大生产规模的同时成本也随之增加，规模递减效应确实没有那么明显。工人们手工制作《大闹天宫》内页相较于一般图书，立体书的品控难度也更高，这是立体书先天具备的属性，我们只能在刚才提到的设计和生产环节尽可能地进行优化，加强设计的合理化和质检的严格化。《...

立体纸模型“变身”校本课程,如何在融合尝试中促思维发展?

“在二十种思维方法中,空间认知是基础思维能力之一。而立体纸模型的创作正是以空间立体思维训练为主线、纸工创作为过程,学生借助立体纸模型这样一个载体,提升了空间想象能力、抽象概括能力、图形绘制能力、动手制作能力。”深入了解“学思维”活动课程之后,六年级上册《维度的转换》一课成为两种课程创新结合的尝试对象。

手工折纸方法,教你折叠立体图形

12:16年原子弹研究成功,毛主席不让公开消息,却为何先告知日本14:37领袖毛主席虚晃一招,国军万全成跑腿的,王家烈不战而败13:33马上八路被鬼子围观,战士的一个小动作,竟帮首长想出破敌之策04:59钟点工孕妇早产家没人,不料保姆上门来打扫,救了两条生命!

落实“双减”减负提质|花园路小学开展趣味特色作业评比活动

记者李军通讯员司燕为了切实减轻学生的课业负担，真正做到“减负增效”，努力跑赢“双减”背景下减负提质的教育赛事，4月11日，花园路小学六年级数学组开展了以“巧夺天工、创意无限”为主题的作业创作评比活动。为了巩固《圆柱和圆锥》单元知识的学习，老师们让孩子们依托圆柱和圆锥体发挥自己的创意制作手工作品。