几何难学又有趣,5分钟掌握几何解法!|直角|钝角|长方形|三角形|...
▌例1:将两个相等的长方形重合在一起,求组合图形的面积。(单位:厘米)解:将图形分割成两个全等的梯形。S组=(7-2+7)×2÷2×2=24(平方厘米)▌例2:下列两个正方形边长分别为8厘米和5厘米,求阴影部分面积。解:将图形分割成3个三角形。S=5×5÷2+5×8÷2+(8-5)×5÷2=12.5+20+7.5=40(...
以学习者视角迭代教学设计
例如在教学《组合图形的面积计算》之前,可根据学生学习的逻辑起点与现实起点,确定学生的真实起点:(1)学生已经认识长方形、正方形、三角形等基本图形,并会计算它们的面积。(2)学生已经能将基本图形与一些简单的组合图形按要求进行分割转化成其他基本图形。因此这节课面积计算不是难点,真正的教学关键是如何将组合图形根据...
国画布局教程|题款|绘画|物象|山水画|人物画|书法作品_网易订阅
4、三角形:在几何图形中,三角形是一种最稳定的图形,适宜表现静、稳的感觉。所以,一旦画面所表现物象的外轮廓呈现三角形时,作品就会显得集中、整体、肃穆。5、矩形:以长方形、正方形作为画面的主要构成形式,有一种大气的感觉。6、几何形组合:将上述所讲及的三角形、矩形再加上圆形、梯形等等。这在表现山水小...
东昌府区嘉明实验小学开展数学学科基地教研活动
首先由王西霞老师带来一堂展示课《平行四边形的面积》,王西霞老师引导学生主动利用已知的“长方形面积的计算”的经验,通过类比,对未知进行大胆猜想,在猜想的基础上,引导学生通过多种数学活动,包括数、剪、拼、摆的动手操作,实验观察与合作交流等,对自己的猜想进行小心验证。学生通过观察、分析,归纳出平行四边形...
钟叶勤:数学核心素养导向下“周长”教学实践研究 | 话题·关注
通过本次学前调查分析卷了解到学生已初步认识三角形、平行四边形,已熟练掌握长方形、正方形的基本特征,能正确辨认、区分长方性、正方形、平行四边形、三角形。但辨认复杂组合图形中处于非常规放置状态的平行四边形和长方形还存在困难。在本课的学习认知方面,其对线段的长度测量已有一定的知识和经验,但尚不能用明了、...
基本图形分析法:帮你分析角平分线和垂线的组合图形(三)
分析:由条件AD是角平分线和CE⊥AD是向角平分线所作的垂线,就构成了角平分线和向角平分线所作垂线的组合关系,从而就一定得到一个等腰三角形的基本图形(www.e993.com)2024年9月16日。由这个等腰三角形是由角平分线的垂线与角的两边相交得到的,而现在这条CE尚未与角的另一边AB相交,所以应将它们延长到相交,也就是延长CE并和AB的延长线相交于...
如何求组合图形面积?抓住技巧、多多练习,你一定能会!
第一个图形,相信很多孩子很容易把它直接当梯形去求,看图形,上面有虚线,把图形分割成一个梯形长方形,分割后的图形,孩子们要学会找分割后相对应图形的每段线段的长度。第二个图形,孩子们倒是能看出这组组合图形分割成一个平行四边形三角形,注意平行四边形的面积:底×高,三角形的面积公式:底×高÷2,(这里的...
这么学,5分钟就能提升娃的图形空间思维
长方形先生:是嘛,谢谢~我有四条边,四个角,你呢?三角形大佬:我有三条边,三个角。在引导娃做角色扮演的时候,注意引导孩子在理解三角形的特征的时候,只要明白有三条边,三个角就够了,这个游戏不仅能帮助孩子理解三角形的属性,还能加强他们对其实图形的理解。
高考都有的立体几何“三视图”,这套玩具居然带娃学透!
比如,一个圆柱体会产生两种形状的投影,有一面是圆形,有一面是矩形。以前这些知识,需要我们在日常生活中慢慢体会,但是这套教具,就是要孩子直面这样的问题:“哪一面才是物体真正的投影?”如果只是简单的一块基础积木,相信你很快就能想得出来,而孩子也能研究得懂,比如下面这块椭圆形,它的四个阴影形状分别是长...
小学五年级数学必考题多边形的面积计算公式汇总+练习题(有答案...
解析:重点是根据图形的特点确定这个直角梯形的上底和下底的长度。由题意可知:左右两个三角形都是等腰直角三角形,所以AB=2.4cm,CD=1.6cm,梯形的高BC的长度为2.4+1.6=4(cm),最后根据梯形的面积公式进行计算。3.如图,4个完全相同的正方形拼成一个长方形,对图中阴影部分三角形面积的大小关系表述正确...