...启思践行促成长”——青山路第五小学数学学科主题教研活动

让学生在独立思考中充分暴露迷思及困难,在小组讨论中初步解决问题,在全班交流中充分质疑、深度辨析,体会平行四边形、梯形的特征,尤其是对长方形的辨析,学生在讨论、质疑、反思中对它的特殊性有了深刻理解。

【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(人教版四年级上册...

主讲人:中山市东区朗晴小学周尔翔第四单元三位数乘两位数主讲人:中山市古镇镇曹二小学许琰第五单元平行四边形和梯形主讲人:中山市石岐中心小学刘子义中山市小榄镇绩西小学黄朝军第六单元除数是两位数的除法主讲人:中山市东区水云轩小学李盼盼...

有陷阱的五年级数学思考题,平行四边形的面积是多少呀?小学教育

286粉丝教育激发了我们的想象力和创新精神,让我们在探索未知的领域中不断超越自我。00:09最难作业题,难倒一大片尖子生,老师太没良心了,出题这么有深意00:09全班都做错的选择题,找规律填数,小学数学思维训练题,真的太难00:08小学教育三年级数学奥数思维题,你做不出来吧,我们全班都选错了00:09...

“走进”课文、“钻进”衣柜……这所“上海市数字化转型样板校...

通过测试数据,教师发现三分之一的学生把长方形面积公式代入了平行四边形,导致了错误。于是,正式上课时,老师采用了更具针对性的方法,让学生更加深刻地认识平行四边形。“智慧纸笔”和“三个助手”相结合的授课形式已经成为了吴泾实验小学的教学日常,学校三至五年级16个班级里,每个学生都已实现人手一支智慧笔。校长...

小学数学五年级上册 人教版《平行四边形的面积》课堂实录

小学数学五年级上册人教版《平行四边形的面积》课堂实录相关新闻加载中头条号入驻红鱼映画娱乐即是工作田曦薇财阀千金在日本街头,每一步都充满惊喜!走进时间的裂缝,西藏拉萨大昭寺八廓街深藏的温暖和力量!财经自媒体联盟今日推荐优秀作者看点月榜...

新时代如何打造优秀青年教师队伍?观音桥小学设“擂台”师徒结对比...

数学学科5个团队,21名教师参与此次比赛,通过《数学广角—搭配》《认识时间》《平行四边形的面积》等课例,共同呈现出有思想、有深度的精彩课堂(www.e993.com)2024年11月14日。据了解,参加比赛的每位老师都至少经历了“三磨三改”,在反复操练中精心打磨教学过程,引导孩子们在做中学、用中学、创中学,敢表达敢质疑,用数学的眼光观察现实世界,用数学的...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。

数字化教学工具在小学数学教学中的创新应用研究

学生可以在APP中任意画出平行四边形,并进行随机切割与平移,在不断操作与还原的过程中理解平行四边形与长方形之间的内在联系,感悟平行四边形面积公式的由来。同时,新技术的应用也为丰富数学探究提供了表征。如教学“三角形的内角和”时,学生在动手剪、拼的操作过程后,教师再利用画板功能,将三角形的底边的两个顶点...

数形结合思想在小学数学中的有效应用

在理解三角形面积计算公式的时候,还可以引导学生画出三角形与平行四边形或长方形或正方形之间的关系,经作图可发现,沿对角线将平行四边形平分可以得到两个相等的三角形,而此处三角形的面积=长×宽÷2,这就说明在进行三角形面积计算的时候,只要找到三角形所处的平行四边形范围,找出对应的长和宽即可进行三角形面积...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影

五(1)班宫雪老师执教《平行四边形的面积》宫老师用校园情景导入,在解决花坛面积谁大的问题中,引导学生猜想如何得到平行四边形的面积。带领学生将未知转化为已知,让学生带着疑问经历实验探究的过程,运用了割补、摆拼的方法,在实际动手操作中体会图形的魅力,启发学生推导总结平行四边形的面积公式,并强调了底高对应的...