四维课程为家长提供多层次支持

1开发满足家长多层次需求的课程四维课程体系主要包括:氛围支持课程、全员通识课程、团体辅导课程、一对一家庭辅导课程。课程由浅入深、由普遍到个别和分层,既考虑家长群体的整体需求,又针对不同家庭的个性化需求,旨在为他们提供全方位、多层次的支持和服务。第一类是氛围支持课程,旨在为所有家长提供一个共同的交流平...

班级管理的内容

班级管理是属于一种微观、具体的学校管理层次。其主要管理工作范围是对组成班级的学生的管理。因此,围绕育人的教育目标,现代中小学校班级管理的基本内容包括以下几方面。(一)班级教学管理(教综19天速学班1.1元于10月20日开课)教学是学校教育的中心工作,也是班级管理...

聚力“三个融合”,构建“大思政课”育人厦大模式

要从顶层设计上谋篇布局,构建区域发展育人共同体,通过统筹协调、整体规划,克服学校内部、研究机构、实践基地等育人主体的自我封闭各自为政、整体性不足、资源分布不均等问题,充分挖掘每一个育人主体、每一个工作环节、每一个工作岗位的育人潜力,从而最大程度聚合各个方面的教育力量、德育资源和政策合力。在福建省委宣...

积极构建学生思想政治教育的“德育场”

(三)加强制度建设,保障“德育场”的稳定运行制度建设是“德育场”构建的重要保障。学校应建立健全的规章制度,规范师生的行为举止,营造公平、公正、和谐的校园氛围。同时,还应建立科学的评价机制,对“德育场”的构建效果进行定期评估与反馈,确保各项措施的有效落实。(四)利用网络平台,拓展“德育场”的覆盖范围随着...

杨秀莲等:把握“三个关键” 赋能思政课教学|关注

内容包括:中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治、哲学与文化四个模块的必修课程;当代国际政治与经济、法律与生活、逻辑与思维三个模块的选择性必修课程以及财经与生活、法官与律师、历史上的哲学家三个模块的选修课程。从课程内容结构定位来看,各学段课程目标注重学段衔接、循序渐进、螺旋上升,体现不同学段的立足点...

弘扬教育家精神 铸魂强师向未来——金山区庆祝第40个教师节

在他的提议下,学校创设了“科创制作室”“单片机开发与应用实验室”和“三模调试室”等平台,建立了资源共享机制(www.e993.com)2024年11月18日。更多的学生积极参加各类科技创新比赛,并取得优异成绩。多元化、多层次的青少年科技教育实践,使枫泾中学的创新氛围浓厚,创新成效突出。学校先后被评为“上海市优秀科创基地”“上海市知识产权示范学校”“...

苏州市第三中学校:为学生一生的发展和幸福奠基

立德树人是学校教育的宗旨,苏州三中始终将德育放在首位,依托苏州市“阳光少年”评选活动这一品牌,构建富有三中特色的“阳光德育”体系,形成德育特色。从时间维度,将高中三年分为三个阶段:高一年级以“适应”为支点,为学生从初中到高中的“转型”提供学习、心理、生活等多方面的帮助;高二年级以“发展”为支点,为促进...

更好支撑服务广州高质量发展大局!基础教育公办学位将新增7万个...

学校回应党的二十大强调的“加快建设高质量教育体系”,系统勾画高质量发展的蓝图,聚焦减负增效的育人使命,力图在教学层次上有更高的立意,在关注教学过程效率的同时,更加注重学校层面上的课程设置、教学内容上的重构与改造,突出学校发展的个性和特色,彰显优质进阶的本质。学校通过重构与改造教育教学要素,以信息化手段推动...

中关村三小推出艺术思政课《好大的家》 民族团结教育再创新

9月29日,在新中国成立75周年之际,中关村第三小学举办了一场别开生面的艺术思政课——《好大的家》。这堂课将艺术与思政教育深度融合,通过丰富多彩的教学内容和形式,引导学生深刻理解五十六个民族凝聚在一起,铸牢中华民族共同体意识,树立共同的奋斗目标,推进中国式现代化,实现中华民族伟大复兴。

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(1)德育:德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育提供了方向性的保证。(2)智育:智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础。(3)体育:体育在全面发展教育中起着基础作用,为其他各育提供物质基础。