【师海泛舟】师者慧行 知行愈笃(第三期)——学习《提升教学评一致...

1.记忆层次:学生能够准确复述课文的主要情节,并识记描写母亲情感的经典句子。2.理解层次:学生能够体会课文中的母子情深,理解母爱的伟大和无私。3.应用层次:学生能够联系自身经历,描述类似的感人瞬间,增强情感体验。4.分析层次:学生能够分析文中人物的内心活动和情感变化,探讨这些情感如何通过细节描写表现出来。5....

别再盲目学习了!掌握布鲁姆深度学习,让你的学习更有针对性!

布鲁姆将认知领域划分为六个层次,从低阶到高阶依次是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。其中,应用、分析、评价和创造属于高阶思维,这几个层级就属于深度学习。深度学习的核心在于理解和掌握学习材料的深层次内容,强调内在动机的激发、积极主动的参与、高水平的认知和元认识的投入以及新旧知识的整合。通过深度学习,...

如何提升学习力?布鲁姆深度学习,让你的学习更有深度!

认知目标分类法的应用:布鲁姆的认知目标分类法将学习分为六个层次:记忆、理解、应用、分析、综合和评价。教师可以根据学生的具体需求,设计不同层次的学习任务,从而实现个性化教学。例如,在预习平台、课堂互动、课后测试等环节中,分别对应布鲁姆的各个层次,帮助学生逐步掌握知识并进行深度学习。元认知与反思:基于布鲁姆认知...

基于“有问”理念重组课堂

三是从问题本身提问。布鲁姆将教育目标从认知过程维度分为“记忆、理解、应用、分析、评价、创造”6个层次,并将记忆、理解、应用类的问题划分为低阶水平,将分析、评价、创造类的问题划分为高阶水平。目前我们课堂中70%以上的问题都是低阶问题,教师要特别注意提高高阶问题的设计能力,结合知识内容、学生情况、问题类型...

布鲁姆认知目标6层次

认知领域由低到高一共分为6个层次,分别为知识、领会、应用、分析、综合、评价,我们需要作为多选识记,并且能够按照顺序排列,进行地位单选题对应。如问到“布鲁姆认知目标中最高层次的是哪一水平”,能够回答出“评价目标”。另外,仍需对6个水平的目标分别理解,做例子型选择对应。

教师招聘布鲁姆的教学目标分类

教师招聘考试教育心理学部分整体可以分为三个大的部分,包括学生心理、学习心理和教学心理,在教学心理这一部分关于布鲁姆的教学目标分类很多同学都疏于复习,以至于出现相关的题目就感觉很陌生(www.e993.com)2024年11月11日。认知领域的目标按层次从低到高可以分为六个层次:1.知识(knowledge)。是指学生所获得的实际信息,也就是必须知道的确切的事实...

孙康宜:确实,眼前的布鲁姆拥有那“高山”似的文学修养

布鲁姆于1955年开始在耶鲁执教，那一年他才25岁。我来耶鲁的时候，他已是有名的教授，学术界的泰斗，但他对人向来没有架子，对年轻人尤其和蔼可亲。因此，自从那次偶然认识后，我们见面的机会虽然并不是很多，但多年以来，我们在教学或学术上我和他还是有过不少的接触和交流，于是在同事的关系中遂积累出几分同行...

哈罗德??布鲁姆的文学贡献与遗产

对于如何阅读的问题,布鲁姆认为阅读就是与文学巨匠、思想巨人进行对抗。阅读与文学创作、文学批评一样,不是对文学经典和前辈巨擘高山仰止、一味附和,而是要求普通读者把自己提升到文学巨人的思想层次。平视文豪、找到并完善他们的不足,就能把自己提升到更高的层次和人生境界。他看似保守,但实则守住了文学批评的底线。

哈罗德·布鲁姆:作为文学批评界的一员,我遭遇了最糟的时代

文学最深层次的焦虑是文学性的，我认为，确实是此种焦虑定义了文学并几乎与之一体。一首诗、一部小说或一部戏剧包含有人性骚动的所有内容，包括对死亡的恐惧，这种恐惧在文学艺术中会转化成对经典性的企求，乞求存在于群体或社会的记忆之中。即使是莎士比亚，在其最有感染力的十四行诗中也徘徊于这一执著的愿望或...

幼儿园教师如何在游戏中提问

当下,不少教师开始尝试运用布鲁姆分类法向幼儿提出一系列问题。布鲁姆分类法将问题分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层级,它们分别指向儿童不同的发展价值,问题从初级阶段的认知到高层次的运用、创造,意在帮助教师更好地掌握提问技巧,提高师幼互动质量。