儿子大量阅读也没逃过“三年级现象”,总结我们的经验教训
三年级了,预习时不能像低段那样仅是搞定字词,朗读课文,还需要结合教材全解,使用思维导图等工具对文章结构梳理、段落划分,对中心思想、修辞手法等知识点进行整理。语文老师布置了每课的好词好句摘抄,这时候就可以进行训练:这句话为什么好?哪里好?有新鲜感吗?为什么有新鲜感?用了什么修辞手法,有什么意义?中...
部编三年级语文(上册)重点句子赏析
这句话的意思是:在下着雪的大年夜,穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋,根本是起不到保暖作用的,说明小女孩家很穷,她自己根本没有鞋。2.她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来,擦燃了暖暖手,但她没有卖掉一根火...
家长正确陪练写作,从一年级到三年级,孩子的小作文每篇都是优秀
在写句子练习的模式中,至少家长要陪练1年,升入二年级后,写句子练习开始升级,家长的陪练也要升级,从督促引导到每日陪练的切磋,从造句到写仿句,这个过程的过渡核心,就是我们的学生,已经能够通过对课文的学习,知道什么样的句子是优美的好句子,句子的结构,句子在表达时的逻辑关系。二年级的同学,已经具备了造句和写仿句...
“儿子大量阅读也没逃过「三年级现象」,血泪总结我们的经验教训”
三年级了,预习时不能像低段那样仅是搞定字词,朗读课文,还需要结合教材全解,使用思维导图等工具对文章结构梳理、段落划分,对中心思想、修辞手法等知识点进行整理。语文老师布置了每课的好词好句摘抄,这时候就可以进行训练:这句话为什么好?哪里好?有新鲜感吗?为什么有新鲜感?用了什么修辞手法,有什么意义?中...
三年级语文上册38:第7单元 语文园地(七)课堂笔记、微课视频、知识...
1、阅读中,我也有一些积累优美语句的方法:比如分修辞手法积累句子,然后再试着仿写句子。2、当读到好词佳句,遇到不懂的字词时,我会先查字典,理解词句的意思,然后抄写下来。这种方法能让我更好地理解词句的意思,用得更准确!词句段运用:1、读一读,照样子写句子。
“抄”作文抄成年级第一名,班主任夸赞,作文有“3抄2不抄”
①摘抄优美句子我记得小时候看高年级姐姐的课本,其中有一句“月光如流水一般,静静地泻在这片叶子和花上”(www.e993.com)2024年10月14日。当时很是震撼,这句子也写得太美了吧!后来有一次写景,我便改写这句话为“月光如流水一般,静静地洒在田野里的麦浪上”。没想到被老师当众表扬,说这句话是点睛之笔。也是从那以后,我养成了摘抄的习...
小学1-6年级作文知识点清单!史上最全!
小学三年级作文要求:一、写作目的:1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;2.能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;二、写作内容:1.通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;2.用一段连贯的话写下来,字数不少于300字;3.能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段。
作文不知从何下手?烟台一线语文教师支招写作小技巧
中心句概括。如《富饶的西沙群岛》一文,找到中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。题目扩充法。如《不懂就要问》题目扩充:孙中山不懂就问的故事。每一自然段找关键词句串联法。如《秋天的雨》抓住“颜料、气味、过冬”三个词概括:文章从颜色、气味和动物们准备过冬三方面赞美秋天。“六要素”概括法...
部编版小学1-6年级下册语文第一单元知识点汇总,请转发分享
八、好句积累1.描写四季景物的诗句春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)...
小学生“奇葩”暑假作业 创新思维挑战智商
(95分以下:1、习作增加三篇。2、生字每行多写一个复习巩固一年级下册生字,词语)数学:口算:(每张100题)期末考试100分的同学做20张期末考试95分以上的同学做30张期末考试95分以下的同学做40张有句话说得好,在一个缺乏公平的时代,悲伤绝不是一个人的悲伤。成绩好的学生固然可以因为少写作业而沾沾自喜...