深圳推行“中华诗教”——让孩子诗心“咏”流传

深圳高级中学(集团)北校区校长王丽介绍,他们与结对的姊妹校澳门圣罗撒英文中学联合排演的吟唱剧《木兰诗》,就获得了2023年中华经典美文诵读比赛的一等奖和最具感染力奖。深圳大学附属教育集团外国语小学校长姚晓英说,“中华诗教”非常契合学校的办学理念:培养有中国血脉和世界眼光的学生。从北京冬奥会到杭州亚运会,再...

让孩子诗心“咏”流传

深圳高级中学(集团)北校区校长王丽介绍,他们与结对的姊妹校澳门圣罗撒英文中学联合排演的吟唱剧《木兰诗》,就获得了2023年中华经典美文诵读比赛的一等奖和最具感染力奖。????深圳大学附属教育集团外国语小学校长姚晓英说,“中华诗教”非常契合学校的办学理念:培养有中国血脉和世界眼光的学生。从北京冬奥会到杭州亚...

让孩子诗心“咏”流传-光明日报-光明网

深圳高级中学(集团)北校区校长王丽介绍,他们与结对的姊妹校澳门圣罗撒英文中学联合排演的吟唱剧《木兰诗》,就获得了2023年中华经典美文诵读比赛的一等奖和最具感染力奖。????深圳大学附属教育集团外国语小学校长姚晓英说,“中华诗教”非常契合学校的办学理念:培养有中国血脉和世界眼光的学生。从北京冬奥会到杭州亚...

天天诗词苑丨木兰诗

唧唧复唧唧1,木兰当户织2。不闻机杼声3,惟闻女叹息4。问女何所思5,问女何所忆6。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖7,可汗大点兵8。军书十二卷9,卷卷有爷名10。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马11,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯12,南市买辔头13,北市买长鞭。旦辞爷娘去14,暮宿黄河边1...

反复诵读细揣摩,谁说女子不如男——《木兰诗》阅读设计

六、四读品诗味。1、品读第一二段。①指名朗读。思考:一二段刻画了木兰什么样的心理活动?该读出怎样的语气?是怎样的刻画木兰的心理活动的?②揣摩、概括、交流、展示、共享:忧心忡忡深沉平缓心理描写唧唧复唧唧:唉声叹气,愁容满面;先声夺人,破空而来,发人深思。

除了陶渊明和木兰诗,两晋南北朝的文学还有啥可说的?

陶渊明的诗表达了对劳动人民的同情,反映了对黑暗现实的强烈不满(www.e993.com)2024年11月7日。他的坚贞不屈的精神,是我国知识分子高尚品质的体现,对后世文人有一定的教育意义。他的诗的思想内容和艺术风格,对后世有巨大的影响。成为中国文学史上的瑰宝。03、南北朝民歌:《敕勒歌》与《木兰诗》...

《木兰诗》“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”何意

本期笔者要和大家介绍的是这首诗的最后一段,内容如下:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?个人觉得,这最后一段,是全诗最精彩的部分之一。木兰从军十二年回到家后,脱下战袍,换上女装,贴上花黄。当木兰以女装出现在出生入死的战友眼前的时候,那些勇武的战士,该有多么吃惊。

千古流传的《木兰诗》“唧唧复唧唧”究竟是什么声音?

花木兰替父从军的故事家喻户晓,千百年来广为传颂。北朝乐府民歌《木兰诗》正是为我们讲述了花木兰替父从军的故事。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。对于诗歌开头第一句“唧唧复唧唧”的解释,历来说法不一。人民教育出版社出版的语文教材上解释为“织布机的声音”,我认为此种解释有待商榷。

泰国来华留学生: 在中国古典诗词中发现新世界

王甜微在诵读《木兰诗》。金丽筝在诵读北宋欧阳修的《醉翁亭记》。本文配图均由云南玉溪师范学院提供作为中华优秀传统文化的瑰宝,中国古典诗词为国际中文教学提供了丰富的教学资源。为让学校的来华留学生了解中华文化,云南玉溪师范学院以中国古典诗词为内容编选了校本教材《诵读选本》,开展“诵一首诗词”活动并开设《...

六年级语文知识竞赛题复习

A、木兰诗B、木兰辞C、琵琶行(A)4、“采菊东篱下,悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问:被称为“菊月”的月份是:A、八月B、九月C、十月(B)5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?A、晚春B、盛夏C、初秋D、寒冬(A)...