创新教学 共享智慧——南一小五年级上册七单元语文教师微课展示

通过情景渲染法、对话交流法、自主合作探究法等多种教学手段,学生们不仅理解了课文内容,更深刻感受到作者的情感和自然的美妙。评价指导教研员和各校语文骨干教师依据新课标标准和教材内容对每堂微课进行了精心指导,强调优秀微课需紧扣课程标准,创新教学方法,同时注重学生互动与兴趣激发,为下一环节的呈现提供了有力支持...

...新模式”全国未成年人校外教育兴趣小组活动交流暨优秀微课展示...

2024年9月23-27日，第八届“新理念新模式”全国未成年人校外教育兴趣小组活动交流暨优秀微课展示在山东省济南市成功举办。本届“双新会”是学习贯彻党的二十大精神、全国教育大会精神和习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神的重要举措，由中国儿童中心、中国教育学会少年儿童校外教育分会共同主办，山东省妇女...

信阳市第三小学正商分校:智慧赋能 助力教师专业成长

明确了教育方向;在师德师风方面,他们也更加注重自身修养,树立了良好的教师形象;在教书育人方面,教师们不断探索和实践新的教学方法和策略,努力成为学生成长道路上的引路人和同行者;在教育教学能力上,他们更是实现了质的飞跃,能够灵活运用各种教学手段和资源,提高课堂教学效果,激发学生的学习兴趣和潜能。

教育信息化背景下高中语文教学中微课的应用价值

微课是一种新的以信息技术为基础的教学方式,借由它可以协助高中语文教师更好地教学,提高学生的学习积极性,改善课堂教学质量。在将微课应用到高中语文教学中的时候,教师要将微课的优点充分地利用起来,在课堂内外进行知识整合,营造教学情境,以此来充实学生的学习体验,从而提高学生的语文核心素养。高中语文教学中微课的应用...

高校思政课新媒体教学方法创新的探索

微课与慕课是新媒体时代下备受欢迎的教学形式。根据“分布式认知理论”,微课通过短小精悍的视频讲解,帮助学生在碎片化时间内掌握核心知识;而慕课则以完整的课程体系为学生提供系统的学习机会。在思政课中,将微课与慕课相结合,不仅可以满足学生个性化学习的需求,还能通过线上线下的双向融合提升思政教学效果。

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

多媒体、互联网等工具的广泛应用,为古诗词教学带来了革命性的变化(www.e993.com)2024年11月17日。教师可以利用这些技术手段制作丰富多彩的古诗词课件、动画和微课,使抽象的诗词内容变得直观易懂,提高学生的学习兴趣。例如,通过动画形式展示古诗词中的场景和人物,可以帮助学生更好地理解和记忆诗词内容;利用微课进行古诗词的讲解和分析,可以让学生随时...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

合理运用手机制作微课,构建课前“微课导学”、课中“微课帮学”、课后“微课助学”的自主学习微课程,为小规模学校课后服务提供课程资源。还可利用手机热点链接网络,成功解决在没有网络信号的情况下,开展移动授课,呈现BYOD课堂新方式。二是推进教师移动终端进课堂的智能应用,优化互动教学。精细应用移动教学APP,玩转小程序...

职教“星”力量|长沙财经学校思政教师刘军:让学生成长与国家发展...

新时代的学生更喜闻乐见信息化教学手段。刘军便充分利用教学平台，课前发布形式多样的微课任务，课中采取多样化的教学手段，充分运用教学资源，课后布置符合学生专业特点的讨论探究。哪怕备课工作量是平常的四五倍，为了找到合适的教学素材要盯着电脑四五个小时，他也乐此不疲。“我们学校是一所中等职业学校，如何在公共...

2022年亳州工业学校教学质量报告

首先,我校结合新颁布的标准及学科特性,在课程目标中加入思想政治教育,设计具体将知识点与课程思政元素进行有机柔和的项目任务,实现“知识传授、能力提升和价值引领”的课程教学目标;其次在课堂教学中利用多媒体灵活采取多样的教学方式,利用多种信息化手段辅助教学,生动的视频、图片、有趣的游戏等更容易引起学生的共鸣,...

创设情境:助力小学语文教学优化实施

因此,情境教学法是一种以体验与情感为核心,以情境为基础的课堂教学模式。在语文课堂上,通过创设情境可以加深学生对课文的理解,提高学生的交际水平。另外,微课作为一种新兴的教学形式,以其短小、精简的特点,深受广大一线教师的喜爱。语文教师可以根据微课的教学特征,用情境化的方法来开展微课,从而实现更好的教学效果。