新时代党员教育管理的基本任务和主要方式
我们党在长期实践中,逐步形成以党的组织生活制度为基本形式,以集中培训为重要手段,以激励关怀帮扶为动力,以发挥先锋模范作用为落脚点的党员教育管理的主要方式。用好党的组织生活这一经常性手段,落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度,组织党员定期参加支部主题党日、按期交纳党费,加强党员...
推动党纪学习教育走深走实
要丰富教育手段,综合运用警示教育大会、警示教育专题片、廉政党课、教育读本等多种形式,提升警示教育感染力和说服力。要创新传播方式,既发挥好党校、廉政教育基地等作用,也充分发挥线上平台作用,提升警示教育覆盖面、影响力。要强化以案促改、以案促治,持续释放执纪必严的震慑力量,让警示教育入脑入心,使铁的纪律真正...
党纪学习教育(深化理解,精准把握)
加强教师的培训和考核工作,不断提高教师的专业素质和教育教学能力。(四)建立健全评估机制建立健全评估机制是提升党纪学习教育质量与实效的重要手段。要制定科学的评估标准和方法,定期对党纪学习教育的效果进行评估和反馈。注重评估结果的运用和转化,及时调整和优化教学策略和方法,确保学习教育始终沿着正确的方向前进。
推动高校思政教育显性教育与隐性教育协同育人
新时代下,应牢牢把握思想政治教育的内涵和发展规律,拓展高校思想政治教育工作思路,推动显性教育与隐性教育同向同行,共同完成立德树人的教育任务。显性教育和隐性教育,虽然分属于不同教育形式和教育方法,但是实质上是相辅相成、辩证统一的。二者都是思想政治教育的手段,都致力于立德树人这一教育根本任务的贯彻落实,在思想...
孙宜学:人类命运共同体理念与国际中文教育目标一致
但作为教育体系内的学科,国际中文教育有固定的学制、培养计划和毕、结业程序,必须按部就班、循序渐进,这就客观上造成教学体系的固化与教学形势的变化之间的矛盾,不仅存在着国内国外对同一“变”的认识上的时间差,而且国内国外对整个“三教”问题所涉及的教育内容与教育手段的认识和组织实施也都存在着时间差。要解决...
高等教育数字化驱动高校人才培养改革研究
随着高等教育进入普及化阶段,教育质量标准趋于多样化、学习形式趋于终身化、人才培养趋于个性化、治理需求更加现代化(www.e993.com)2024年10月25日。因此,利用数字化手段促进教育理念更新、教育模式变革,成为赋能高等教育高质量发展的关键。随着数字技术的快速发展和深入应用,高等教育在数字化转型的道路上面临着一系列复杂且多维的挑战,至少有三个方面的...
中共中央印发《党史学习教育工作条例》
第二十三条用好图书、报刊、广播、电影、电视等传播媒介,用好文学、影视、音乐、戏剧、美术等艺术形式,充分发挥文献档案、红色书信、革命诗词等教育价值,鼓励各地利用公共空间开展党史学习教育。用好互联网技术和新媒体手段,通过党史网站(频道)、网上纪念馆以及微博、微信、短视频、移动客户端等网络平台,打造党史融媒...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
设计灵活的教学形式和课程内容农村小规模学校资源不足、师资短缺、课程开设不全,为了保障教育质量,各国都在积极探索应对策略。首先是采取便利、灵活的教学手段和组织形式,利用信息技术弥补差距。比如,美国威斯康星州的农村虚拟学院提供几百门课程供学生选择,还组织活动,包括实地考察、旅行、打造在线俱乐部、举办研讨会等。
国际视野下教师减负的政策和举措
韩国在其公布的2024年教育综合改革计划中明确,从2024年3月开始,将校园暴力调查由原来的教师处理转向外部专案小组负责,通过专项计划减轻教师负担。此外,英国坚持多元布局、因校制宜的方式,依托信息化手段搭建学校数字资源共享平台,提高学校内部事务流程简洁性和教师个人教育教学能力,以此减轻教师负担。德国以法律形式对...
打造育人共同体:校家社协同的实践误区与疏解路径
育人目标是学校、家庭和社会协同的先决条件,决定着教育事业“往哪里去”的问题。然而现实中,由于主体间理念、方法甚至利益的差别,导致学校教育、家庭教育和社会教育目标不一致的情况时有发生。比如,学校教育更多是站在国家立场对各种教育活动进行整体性与局部性、当下性与长远性、社会性与个体性的规划设计;家庭教育更多...