皮亚杰的道德发展阶段论
1、前道德阶段(1~2岁):儿童处于感觉运动时期,行为多与生理本能的满足有关,无任何规则意识,因而谈不上任何道德观念发展。2、他律阶段(2~8岁):儿童对道德行为的判断多半是根据别人设定的外在标准,处于他律道德阶段。这一阶段的道德认知具有以下几个特点:①儿童认为规则是不变的,不理解规则是由人创造的。②...
皮亚杰的道德发展阶段理论
第一阶段:前道德阶段(1-2岁):儿童处于感觉运动时期,行为多与生理本能的满足有关,无任何规则意识,因而谈不上任何道德观念发展。第二阶段:他律道德阶段(2-8岁):儿童主要表现为以服从成人为主要特征的他律道德,故又称为服从的阶段。又可分两个阶段:(1)自我中心阶段(2-5岁):这一阶段儿童处于前运算思维阶段。
皮亚杰认为,儿童他律道德到自律道德转化的分水岭的年龄是( )
皮亚杰认为,儿童他律道德到自律道德转化的分水岭的年龄是()。A.10周岁B.9周岁C.12周岁D.18周岁答案A解析本题考查皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰利用对偶故事法,发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律,即儿童道德的发展经历从他律到自律的发展过程。他认为,10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水...
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(1)前道德阶段(2~5岁):儿童无任何规则意识,因而谈不上任何道德观念发展。(2)权威阶段(5~8岁):儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。(3)可逆性阶段(9~11岁):儿童道德判断有了自律的萌芽,公正感不再是以“服从”为特征,而是以“平等的观念”为主要特征。(4)公正阶...
他律理论践行者云宇恒:如果自律很难,不妨试试他律,方法一定比问题多
没有外在的强制力量,道德的建立就无从谈起。他律是自律的前提和条件,自律是在他律的作用和影响下,人们在内心深处逐渐形成的一整套潜移默化、自觉遵守的规范;自律又是他律的极好补充,把他律内化成自己的行为准则,主动遵守这些规范,这对社会发展的意义同样重大。
2024年安徽中小学教师统考会有哪些内容
皮亚杰认为,10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭道德发展阶段年龄段主要特点自我中心阶段/无律2—5岁规则或成人的要求对他们还没有约束力,只按照自己的意愿去执行游戏规则权威阶段/他律6—7岁尊重权威和年长者的命令可逆阶段/自律8—10岁规则已经具有了一种保证互相行动和相互给予的可逆特征(www.e993.com)2024年8月5日。规则面前、同伴...
走进老顽童——皮亚杰的道德发展阶段论
例:简述皮亚杰儿童道德发展四阶段。答案(1)“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁)(2)“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁)(3)“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8-10岁)(4)“公正阶段”或自律道德阶段(10-12岁)本文链接:httpsah.huatu/2022/1227/2502169.html...
2017年考研心理学统考312真题答案与解析(完整版)
皮亚杰认为儿童的道德认识是从他律道德向自律道德转化的过程。他将儿童道德认知发展分为三个阶段:前道德判断阶段、他律道德或道德实在论阶段、自律道德或道德相对论阶段。在前道德阶段,年幼的儿童对引起事情的原因只有模糊的了解,他们的行为直接受行为的结果所支配,因而这个年龄阶段的儿童既不是道德的,也不是非道德的...
如何给孩子解释什么是伦理?皮亚杰:孩子的道德发展经历三个阶段
第一阶段,0-4岁,无律期,就是不存在任何道德行为和道德判断,我们喜欢说一个孩子天真无邪,其实严格来讲就是指的这个阶段,因为道德这个东西还跟他无关;第二阶段,4-8岁,他律期,孩子开始在意该做什么不该做什么,也就是有了规则感,大部分时候这种规则的传授来自于大人。孩子当然不一定能遵守这些规则,但是他们心里...
柯尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论,其中三水平是指(
柯尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论,其中第一水平:前习俗水平包括惩罚和服从的取向、工具性的相对主义取向;第二水平:习俗水平包括好男孩——好女孩的取向、法律和秩序取向;第三水平:后习俗水平包括社会契约的取向、普遍的道德原则的取向。参考教材P214。本题知识点:道德认识的发展与教育,自考365网小编精...