红烛筑基石 “青蓝”研路行 青雅丽发学校召开10月份全体教师会议
蓟华为指出,德育工作扎实推进、教学质量稳步提升;教研从夯实素养入手,以多种方式促进教师成长;后勤食品安全等专项整治行动成效显著;各年级组工作亮点纷呈。 肖勇对学校近期的安全工作进行了强调,并对下一阶段学校在师德师风、意识形态、学生安全教育、学生心理关怀等方面的工作进行了部署。他指出,各处室需统筹协调...
校长如何带领新教师摆脱成长困境
教师职业生涯周期理论认为,教师的完整职业生涯按照生命发展的路径可以划分为不同的阶段,其中第一阶段通常指新教师踏上工作岗位的前三年,也是初任教师的适应期。入职期的新教师有其显著而独特的阶段性特征,他们对于学生的特点、教学的理解还处于抽象的理论层面,对于课堂的调控也处在实践摸索状态,还需要在入职后的短时期...
数字化赋能教师教育变革,希沃携手北师大开展教师专业发展研究实践
提出以变革性学习理论创新教师专业发展模式,建构数智化环境下“跨域协同、行动伴生、场景融合、精准赋能”特征的变革性教师专业发展体系,并获阶段性成果:第一、构建线上变革性教师专业发展体系,以创新为引擎,以覆盖城乡之间教师专业新质发展为目标,力求促进教师“进阶性伴生发展”,提升“三新”改革进程...
汉林老师揭秘财富成长六阶段,您在哪一步?
第五阶段:打造低成本可复制的价值载体在洞悉人性需求的基础上,我们需进一步思考如何将自身的专业智慧与经验进行高效传播与销售。此时,打造低成本、可复制的ip价值载体显得尤为重要。通过撰写书籍、录制在线课程等方式,我们可以将知识、经验、见解等转化为易于传播与复制的形式,从而扩大影响力并实现知识付费的商业...
专业引领 赋能成长 2024年怀化市锦溪教育集团教师新课改培训圆满...
此次培训立足教研基础,学习新的课改理念,并将其融入到日常教学中。老师们全神贯注,积极参与讨论和交流,展现出对教育事业的无限热忱和对提升教学质量的坚定决心。怀化市锦溪教育集团相关负责人表示,全体教师将更好地把新课改理念融入到日常教学中,为学生的成长和发展贡献力量,为怀化的教育事业书写辉煌篇章。
百年传承!华师数学学科阔步启新程!|高校|数学系|理学院|华中师范...
成长的早期阶段在这一阶段教师队伍日益壮大学科方向初具雏形学术力量不断汇聚研究成果初步显现六号教学楼内,数学系学生在上课在老专家、老教授的带领下数学系教师在数学学科的5个二级学科领域的研究(运筹学与控制论、概率论与数理统计基础数学、应用数学、计算数学)...
纪录片《一代中师》,回首难忘的中师岁月
这是一部带着稍许历史气息的纪录片,聚焦普通中等师范教育阶段,特别是改革开放后恢复招生的第一届普通中师生。时间回拨到上世纪80年代,这批优秀的初中毕业生放弃了进入重点高中的机会,带着乡亲们的祝福与期待,肩挑铺盖,从山区农村走进各地的师范学校,新奇而又兴奋。中等师范学校培养了一大批优秀的教师,他们中的...
——山东省东营市东营区第一中学教师成长路径的校本探索
按照教师成长的一般规律,东营区一中将教师发展划分为“适应”“发展”“成型”“成名”“成家”5个阶段。为了让“分段达标”落地,学校大力实施“教师素质达标工程”,以教师把握教材和新课标、课堂教学组织和评价等八大能力建设为重点,制定实施了《教师分段达标实施方案》和《教师分段达标评价标准》,指导教师确立相应发展...
交流分享话成长 互动对话促发展︱徐州市教育局直属学校2023年新...
自8月份启动岗前培训,徐州市教师发展学院组织新入职教师完成了青蓝跟岗研修、理论提升学习、校内亮相展示、自主读书分享等多个阶段的学习,圆满完成了见习期第一阶段的各项学习任务,为新入职教师未来的成长和进步打下了坚实的基础。原标题:《交流分享话成长互动对话促发展︱徐州市教育局直属学校2023年新入职教师第一阶...
如何点燃青年教师的成长激情
从教师职业生涯周期和教师专业发展阶段来看,入职后的3到5年是教师专业发展的“关键期”,直接决定了教师能否从新手成长为胜任教育教学工作的熟练型教师,也长远影响着教师后续的专业发展历程并能否成为专家型教师。“关键期”就意味着教师在这一时期所需要获得的专业成长不但非常重要,而且在一定程度上是不可逆的。因此,...