精准定位儿童中文阅读水平 叫叫联合北京师范大学伍新春教授团队...

能够全面覆盖不同年龄阶段儿童在不同类型文本中的各个理解层次,帮助家长和教育者准确了解儿童的阅读能力,并制订有针对性的指导策略。孩子通过叫叫App进行线上测试后,测评结果将以量化和图表化的方式形成专业测评报告,全面分析展示孩子信息提取、直接推论、理解整合、评价鉴赏四大维度发展水平的高低,定位孩子阅读水平,得出...

孩子成绩差需要看“学习困难”门诊吗?这六种情况建议去

这种差异源于孩子们的认知发展水平不同。有的孩子逻辑思维和抽象思维较为成熟，能够轻松应对复杂的数学运算；而有的孩子则需要更多的时间和实践来逐步掌握这些概念，他们在学习过程中会感到困难重重，进而产生挫败感。第二，缺乏学习兴趣与动力。比如，在学习可能性、24时计时法等知识点时，对数学充满好奇心的孩子会主动...

“弯道超车”进牛校,斯坦星球C++课程助力编程娃走通信奥路线

2.处于合适学习年龄阶段一般而言,小学4-5年级是开始学习C++的黄金时期。从这个阶段起,孩子的抽象思维能力逐渐发育完善,能够更好地理解C++中涉及的抽象算法,如排序、查找、动态规划等,同时也能顺利掌握与之相关的抽象数据结构知识。年龄过小可能无法满足C++学习要求,年龄过大则会因课业压力面临时间分配难题。4-5年级...

全球首次对15岁学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确...

“像海外在孩子小学阶段,都会格外看重孩子的手工制作,和各种不同的体验。但这种玩,其实也是一种学习。”在一铭妈妈看来,这才是艺术教育的真谛——让孩子跳出固有思维定式,在各种各样的艺术的创作中,学着动手,学会创造。六岁一铭在课堂上制作立体作品而四岁就接触艺术的一铭,也获得了超出想象的回报。艺术的浸润...

爸爸辅导作业急了,砸破孩子脾脏!如何正确辅导孩子写作业?

首先，儿童注意的发展受认知发展水平的限制。根据教育家皮亚杰的认知发展阶段理论，2～7岁的儿童处于前运算阶段，思维需要借助具体物体的心理表象进行，具有不可逆性、自我中心性、刻板性，还不能进行抽象的思维运算；7～12岁的儿童处于具体运算阶段，尽管思维开始具有可逆性，但运算仍需具体事物的支持，对于不存在的事物...

把坚持高质量发展作为新时代的硬道理

有什么样的生产力发展水平、处于什么样的发展阶段,就会有什么样的社会主要矛盾(www.e993.com)2024年11月3日。新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这对推动我国经济社会发展提出了更高要求。高质量发展,就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展,是创新成为第一动力...

皮亚杰的认知发展理论的意义

最后一个阶段是形式运算阶段(大约11岁以上),这是成人逻辑思维的完全成熟阶段。在这个阶段,青少年和成年人能够进行抽象思考,处理假设情况,并解决复杂的理论问题。他们能够进行系统的推理,包括假设检验、演绎推理和归纳推理等。皮亚杰的理论不仅揭示了儿童认知发展的规律,也为教育实践提供了重要的指导意义。教育者可以根据...

让美的种子生根发芽——义务教育阶段美育开展情况调查与思考

平衡义务教育阶段美育区域发展差异。应加大对美育教育欠发达地区的投入和扶持力度,包括资金、设备、师资等方面的支持,提高这些地区的美育教育水平。通过实施优师计划、定向培养、定向招聘以及暑期社会实践项目等措施,为美育欠发达地区提供更多的教师资源。加强美育教育信息化建设的力度,通过建设美育教育信息化平台,实现优质美育...

重振增长的关键:以伟大复兴“世界观”破除对经济发展的自我设限

那么,为什么“二分法”的逻辑能够如此严重地影响政策思维?如果我们层层追问原因,那么就会发现,“二分法”思维的终极根源是对中国道路的不自信。改革开放初期,中国与西方发达国家的经济发展水平和技术水平相差很大。在那个历史背景下,中国的学术界和政策界形成了一种“跟随”的思维范式(以下简称“跟随范式”),其基本特征...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。各个阶段都把自主学习能力、高阶思维品质、广博思维视野作为拔尖创新人才发展的根基。确立了五...