雅昌专稿 | 思想与方法:聚焦美术馆领域的最新趋势

2024年9月28日,作为湖南美术馆开馆五周年的系列活动之一,以“思想与方法”为主题的全国美术馆学术交流高峰论坛在湖南美术馆举行,邀请来自全国各地的31位知名学者、专家,针对美术馆的思想创造、知识生产、历史叙事、科技创新、公众美育、边界拓展等方面,共同探讨了美术馆领域的最新动态与新趋势。论坛带来了全国各地近20...

建设370所美育示范校,涵盖大中小学!北京全面实施美育浸润行动

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为引领,紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持和运用系统观念,正确处理好“五个重大关系”,遵循纯洁道德、丰富精神、培根铸魂、启智润心的大美育观,积极探索五育并举、融通互育的学校美育模式,把美育浸润学生、教师、学校作为实施学校美育工作的策略和路径。

张俊列 | 课程美学论纲

课程美学兴起于20世纪70年代的美国课程研究领域,当前国内的相关研究既缺乏整体的理论框架,也未能观照中国美育传统与课程改革的现实。基于本体论、人性论、认识论与价值论四个方面构建课程美学研究的整体框架。以“心理本体”来考察课程与美学的关系,阐明课程美学是将课程本身视为美的存在,以美学的理论和方法来建构课程理论...

构建具有中国特色的现代化学校美育体系

文中,他详细论述了美育从幼儿园教育阶段到中小学教育阶段、从普通教育阶段到专门教育阶段的具体操作方法,同时倡导“课程美育”理念,提出美育不限于文学艺术科目,“凡学校所有的课程,都没有与美育无关的”。这是汉语文献中最早关于“学校美育”的阐释。在西方美育发展史中,美育基本停留在精神层面的思辨上。反观中国美育...

弘扬教育家精神——中国学校戏剧美育座谈会暨《中国戏剧美育家大...

2024年9月1日,随着新学期的序幕拉开,新时代艺术教育迎来了重大变革,戏剧、舞蹈、影视作为学校艺术教育的“新三科”首次分别作为独立学科全面进入全国中小学义务教育阶段课程中。为贯彻实施《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见...

黑龙江省全面实施学校美育浸润行动工作方案发布

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华美育精神,坚定文化自信,充分发挥黑龙江省地域文化、冰雪文化等资源优势,传承龙江优秀精神,以浸润作为美育工作的目标和路径,坚持以美育人、以美化人、以美培元,深化学校美育内涵,将美...

关于印发《辽宁省全面实施学校美育浸润 行动工作方案》的通知

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强爱国主义教育,以社会主义核心价值观为引领,传承、弘扬爱国主义精神和中华美育精神,坚定文化自信。发挥辽宁红色“六地”资源优势,以浸润作为美育工作的目标和路径,树立“大美育、全育人”美育理念,坚持把美育纳入各级各...

教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华美育精神,坚定文化自信,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造...

一周文化讲座|每个夏天都是陪自己重新长大的时候

从不同视角、不同立场重新审视“古今之变”,思考中国的过去、当下与未来,集结为《古今之变:历史学家访谈录》一书。7月21日晚,我们特别邀请到了历史学家马勇、考古学者许宏、历史学者李礼做客SKP,共同观察、分析中国文明的“古今之变”以及晚清以来的现代之路,进而思考一个国家如何迈向现代社会,以及那些值得警醒的...

言恭达:当代书法文化的思考

如习主席指出的,有些人“以洋为尊”“唯洋是从”“以洋为美”,热衷于“去中国化”“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去主流化”,那一套“绝对是没有前途的”。同样,守住历史遗产,不敢放眼去吸收世界文明中的优秀成份也是没有出息的。弘扬中华美学精神是一个哲学大命题,它是当代中国艺术发展方向的根本...